读图、文,按要求作文。
这翘起的大拇指,展示着一种风貌,表达着一种态度,体现着一种情怀。
这翘起的大拇指,向着你、向着我、向着他,向着那些留下我们足印的经历……
请结合图、文材料启示写一篇文章,要求自拟题目,自定立意,选定文体,不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
作文一次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉,我发现思维驰骋原来是这样的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳出升,那片辉煌居然洒满我的心头;也可能,一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在这美丽而迷惘的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我?请你以“刹那间,我发现了自我”为题,写一篇作文。要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的人名,校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。③不少于600字。
阅读下面文字,按要求作文。我们有时会站在岔路口,面临选择。《散步》中,“儿子”选择有意思的小路,而“我”为了母亲选择平顺的大路。《未选择的路》中,“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那条未选择的路,但绝不回头。《故乡》中,鲁迅写道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路,自己去创造。上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
下面两题任选一题,按要求作文。(1)人在成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍……请以“突破”为话题作文,要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。(2)请以“ 伴我前行”为题目作文,要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
阅读下面的材料,根据要求作文。日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。要求:①文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
某电视台记者向某市近千人抛出“2015年,你缺什么?”的问题,接受采访的人既有普通上班族、农民工、环卫工人、学生,也有政协委员、作家、企业老总。“缺钱”、“缺睡眠”、“精神缺失”、“缺时间”“缺朋友”等回答,或令人捧腹,或发人深省。这也引发了人们对生活中“缺与不缺”的思考。上述材料引发了你怎样的思考,请根据你的理解与思考,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。体裁不限,不出现真实的姓名、地名、校名。