选出下列说法有误的一项（ ）
A．《蒹葭》选自《诗经・秦风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B．《赤壁》《次北固山下》《雁门太守行》的作者分别是杜牧、王湾和李贺，他们都是唐代人。
C．《天净沙・秋思》作者马致远，号云庄，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。天净沙，曲牌名。
D．《送东阳马生序》选自《宋濂全集》。作者宋濂，字景濂，元末明初文学家。
选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（ ）
A．《简•爱》中简•爱离开桑菲尔德庄园后，经历了贫穷、饥饿、露宿、淋雨和乞讨等种种苦难，在一个漆黑的夜晚，筋疲力尽的她被罗切斯特收留。
B．《水浒传》中行者武松斗杀西门庆，拳打镇关西，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。他武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报。
C．《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空曾在观音菩萨的帮助下降伏了她的儿子红孩儿，她怀恨在心。
D．《海底两万里》的作者是法国科幻和探险小说家儒勒・凡尔纳，书中的科学幻想如今已全部变成现实，因此他被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
阅读下面这首词，完成下题。
好事近•咏梅
【宋】陈亮
的皪①两三枝，点破暮烟苍碧。好在屋檐斜入，傍玉奴吹苗。
月华如水过林塘，花阴弄苔石。欲向梦中飞蝶，恐幽香难竟。
【注释】①的皪：鲜明。②玉奴：泛指美人。
词中加点的词语写出了梅花怎样的特点？表达了作者什么情感？
阅读下文，完成下列各题。
江阴葛延之，元符①间自乡县不远万里省苏公于儋耳②公留之一月。葛请作文之法，诲之曰：“儋州虽数百家之聚，而州人之所须，取之市而足，然不可徒得也，必有一物以摄之，然后为己用。所谓一物者，钱是也。作文亦然。天下之事散在经、子、史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为己用。所谓一物者，意是也。不得钱不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。”葛拜其言，而书诸绅③。
（选自《容斋随笔》，有删减）
【注释】①元符：宋哲宗年号。②儋（dān）耳：地名。③坤：古代士大夫束在腰间的大带子。
（1）下列句中加点词的意思相同的一组是
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A．儋州虽数百家之聚 |
扶苏以数谏故（《陈涉世家》） |
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B．然不可徒得也 |
徒以有先生也（《唐不辱使命》） |
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C．然后为己用 |
岂能为暴涨携之去（河中石兽》） |
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D．而书诸绅 |
无从致书以观（《送东阳马生序》） |
（2）文中画波浪线句子断句正确的一项是
A．元符间自乡县/不远万里省苏公于儋耳公留之一月。
B．元符间自乡县/不远万里省苏公于儋耳公留之一月
C．元符间自乡县不远万里省苏公于儋耳公留之一月。
D．元符间/自乡县不远万里省苏公于儋耳/公留之一月。
（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（4）苏公运用 、 的说理方法将“作文之法”讲得浅显易懂。
阅读下文，完成下列各题。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（1）解释下列加点词语。
①则有去国怀乡
②满目萧然
③予尝求古仁人之心
（2）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（3）文中画波浪线的句子运用了设问，有什么作用？
填写下表，完成批注。
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《水浒传》回目：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 |
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批注角度：人物形象的主要特征 |
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泛读概括 |
精读细节 |
批注 |
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林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。庄上洪教头挑战林冲，被林冲打败 |
细节一：只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬着，也不还礼。 细节二：林冲看他脚步已乱了，便把棒从地上一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 |
林冲： 洪教头：_____ |
下列关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《西游记》中，信仰坚定的唐僧在三位徒弟的保护下，历经八十一难，取得了真经。
B．《简・爱》采用第三人称，以大量篇幅记叙了简・爱和罗切斯特曲折的爱情故事。
C．《骆驼祥子》中，社会的不公、家庭的不幸、性格的软弱使小福子一步步走向毁灭。
D．《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家儒勒・凡尔纳的“海洋三部曲”之一。
默写填空。
（1）国破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》）
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（王维《竹里馆》）
（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， ， 。（柳宗元《小石潭记》）
（4）我是你河边上破旧的老水车， ， 。照你在历史的隧洞里蜗行摸索……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（5）苏轼在《水调歌头》中，表达“月圆人不圆”的怅恨之情的词句是：“ ， ？”
（6）在生命的坎坷里，在岁月的浮华中，杨绛始终怀着一颗与世无争的心，沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“ ， 。”的古训，彰显了生命的智慧。（用诸葛亮《诚子书》中的语句作答）
阅读下面课外文言文，完成下面小题。
贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之①致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”
太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。
（选自《贞观政要》）
【注释】①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（猪）三俱备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
（1）解释下列句中加点的词。
①次定州
②及大军回次柳城
（2）请用“/”给下面语句断句（断一处）
是以将士莫不欣然愿从
（3）用现代汉语翻译文中划线句子。
帝御州城北门楼抚慰之。
（4）读这段文字，你觉得身为君主的唐太宗是一个怎样的人？
阅读下面课内文言文，完成下面小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（1）解释下列句中加点的词。
①日光下澈
②俶尔远逝
（2）下列句中加点的“为”与“为坻，为屿，为嵁，为岩”的“为”意思相同的一项是
A．为宫室之美（《鱼我所欲也》）
B．不足为外人道也（《桃花源记》）
C．行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）
D．必于石下迎水处啮沙为坎穴（《河中石兽》）
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（4）作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括）
古诗文名句默写。
（1）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3） ，干戈寥落四周星。（文天样《过零丁洋》）
（4）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）
（5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（6）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（8） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）《次北固山下》中，“ ， ”两句蕴含了旧事物中孕育新事物的哲理。
下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。
B．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。
C．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
D．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。
下列有关文学名著的表述，有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。
B．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。
D．武松是《水游传》中浓墨重彩刻画的人物之一，他的经典情节有景阳冈打虎、醉打蒋门神、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼等。
下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（ ）
A．《山坡羊•潼关怀古》﹣﹣张养浩﹣﹣元代﹣﹣文学家
B．《望岳》﹣﹣杜甫﹣﹣唐代﹣﹣现实主义诗人
C．《南乡子•登京口北固亭有怀》﹣﹣辛弃疾﹣﹣北宋﹣﹣豪放派
D．《己亥杂诗》﹣﹣龚自珍﹣﹣清代﹣﹣思想家、文学家
阅读下面选文，完成问题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!
（选自《礼记正义》）
【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
（选自《颜氏家训》）
【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。
（1）选出下列各句中加点词意思相同的一项
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A．弗食 |
食马者不知其能千里而食也（《马说》） |
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B．故曰：教学相长也 |
公问其故（《曹刿论战》） |
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C．但能说之也 |
但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》） |
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D．行道以利世也 |
不得志，独行其道（《富贵不能淫》） |
（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
②讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。
夫学者犹种树也春玩其华秋登其实。
（4）阅读选文，回答下列问题。
①【甲】文开篇用类比手法论述了学习的 ，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的 。
②请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义。
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