对下面文段中加点词的解释有错误的一项是( )
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……”
| A．君将哀而生之乎生：使……活下去 | B．则吾斯役之不幸斯：此，这 |
| C．向吾不为斯役向：从前 | D．则久已病矣病：患病 |
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约官职，从权制，【A】开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；【B】善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事②精炼，物理③其本，【C】循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，【D】盖应变将略，非其所长欤！
（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》传末评语）
【注释】①仪轨：礼法规矩②庶事：各种事务③物理：管理事务文中“尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬”这些句子的内容如果用一个四字短语概括，可概括为：。
文中画线句子翻译不正确的一句是（）。
| A．坦诚待人，公正无私。 |
| B．善行无论多么微小没有不奖赏的，恶行无论多么细小没有不抑制的。 |
| C．依照官名（来）要求他尽到职守，对于造假的不屑于说他。 |
| D．大概（是由于）临机应变、领兵的策略，不是他所擅长的吧。 |
结合文意，用你的话说说陈寿怎样评价诸葛亮？
出师表
诸葛亮
⑴先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
⑵宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
⑶侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
⑷将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑸亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。解释下列各句中加点词语的意思。
以光先帝遗德⑵是以先帝简拔以遗陛下⑶悉以咨之把文中画线句子翻译成现代汉语。
此诚危急存亡之秋也⑵不宜偏私，使内外异法也。对选文内容的理解不正确的一项是（）
| A．在执法方面，诸葛亮主张赏罚分明，奖赏“为忠善者” ，惩罚“作奸犯科者”。 |
| B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，意在希望后主广开言路。 |
| C．选文提及先帝痛恨桓、灵，意在劝勉后主亲贤臣远小人，使汉室兴隆。 |
| D．作者所提的三条建议中，最主要的就是希望后主亲贤远佞。 |
根据你的理解仿写句子，将下面这段话补充完整。
见了大江的汹涌，没见过大海的浩瀚，真是遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的巍峨，仍然遗憾；，，依旧遗憾；，，还是遗憾。出发吧！世上有不绝的风景，人有不老的心情。
阅读下面的宋词，然后回答问题。
江城子·密州出猎 （苏轼）
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）诗中“聊”、“会”是什么意思？请选择其中一个回答。
（2）此词是千古传诵的豪放词代表作之一。请问此词的“豪放”具体表现在哪里？
阅读下面的文段，完成后面小题。（
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自课文《陈涉世家》）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）
度已失期乃丹书帛曰
孤不度德量力得鱼腹中书
项燕为楚将楚人怜之
为天下唱又间令吴广之次所旁丛祠中下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）
| A．尽管陈胜估计到有失败的可能，但也以为“死国”很有价值，可见其不平凡。 |
| B．“天下苦秦久矣”是陈涉、吴广发动起义得到响应的直接原因。 |
| C．“丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”都是陈涉、吴广为起义作的舆论准备。 |
| D．司马迁将陈涉归入“世家”，可见其对陈涉功业的肯定，不以成败论英雄。 |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）上使外将兵
（2）置人所罾鱼腹中
根据语境，在横线上填入古诗词名句。
[说明：①题为必答题，2分。②题为加分题，2分。加分后第7小题不超过10分。]
①《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月，木兰最终英雄般凯旋的句子是“_____________________，_____________________。”
② 陈与义《登岳阳楼》中，抒发诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家危亡、中原动荡之忧的诗句是“_____________________，_____________________。”
根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）
① 金樽清酒斗十千，_____________________。（李白《行路难》）
② _____________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③ 念天地之悠悠，_____________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
④ 黔娄之妻有言：“_____________________，不汲汲于富贵。”（陶渊明《五柳先生传》）
⑤ _____________________，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》）
⑥ _____________________？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）
| A．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 |
| B．剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 |
| C．谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 |
| D．天街小雨润如酥，草色遥看近似无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 |
E． 而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，浮光跃金，渔歌互答，此乐何极！
F． 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
看了《三国演义》之后，有人出了一副对联。上联是“料事如神，孔明智算华容道”，请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。
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综合性学习
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但战争离我们并不遥远，世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？请大家根据下列要求开展语文实践活动。①请你设计一个“记住历史，珍惜和平”的活动：
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②捍卫和平，远离战争是人类共同的奋斗目标，可战争始终没有真正地远离我们，战争也就成了文学创作的重要素材。你知道以战争为题材的小说吗？下面请你写出以战争为题材的小说（不少于两本）和一句战争名言，两个战争成语(6分)
小说 ________________________
名言 _____________________
成语 _____________________自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。
母爱
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”。乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”。对曰：“小惠未徧，民弗从也”。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。对曰：“小信未孚，神弗福也”。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”。解释下列加点词语在文中的意思
①又何间焉（）②小惠未徧（）③小大之狱（）④望其旗靡（）用现代汉语翻译文中画线的句子
（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
（2）夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方请找出一处作简要分析。(4分)
孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和，决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么？
综合性学习。(共11分)
为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，九⑵班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。
不久前，有网友发起“光盘行动”， 得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。阅读上面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括出你从中得出的认识。(4分)
请结合下面两则材料，说出推行“光盘行动”的两点积极意义。(4分)
【材料一】：一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费!”
【材料二】：“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。但调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)(3分)
盘盘净餐，传留良好习惯；_____________，_____________。
阅读下列文字，根据要求回答问题。
成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。根椐拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2分)
qǐ（）丽镌（）刻文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”
文中运用了________的修辞方法。(1分)
文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。
春联是春节独有的节日民俗形式,其格律严谨,寓意深邃,形式优美,表达的是人们祈求来年福运的美好心愿。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。请你参与下面这些关于春联的活动。(12分) 过年了,乐乐和爸爸在街上买了几幅春联。但贴春联时发现有两幅被弄乱了,爸爸让乐乐自己把春联理出来,并在大门上分清左右贴好。你能帮帮乐乐吗?(4分)
弄乱的春联是:
骏马奔腾春色丽
风驰电掣奋征程
马叫人欢奔旭日
艳阳照耀岁华新
第一幅:左右第二幅:左右
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贴完春联后,爸爸对乐乐竖起大拇指说:“贴得不错!我再考考你,我出个上联,你来对个下联试试。”
爸爸的上联是:山舞银蛇辞旧岁
乐乐对出的下联是:(2分)晚上乐乐写下了这样的感悟,请你按要求帮助他修改。(6分)
[A]通过今天的贴春联活动,让我了解了更多的传统文化。是的,春联是一种象征,有春联的地方就有华夏子孙。春联是一条纽带,牵动着多少漂洋过海的赤子之心,[B]春联是一颗明珠,照亮了多少中华儿女的古典情怀![C]我们只有用心感悟春联,才能感悟我们美好的生活!
①[A]句中应删去的词语为“”。(2分)
②[C]句中,有一处逗号应改为。(2分)
③仿照[B]处画线的句子,再写一组句子。(2分)
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