【文化长廊】下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ）
A．“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。
B．以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。
C．春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。
D．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。
阅读[甲][乙]两段文言文，完成下列各题。
[甲]孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
[乙]柳下惠不羞污君①，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚②而不怨，厄穷而不悯③。
﹣﹣《孟子》
[注释]①污君：坏的君王。②佚：散失。③悯：愤懑。
（1）下列加点词解释不正确的一项是
A．戒之曰（谨慎）
B．与民由之（遵从）
C．不羞污君（以……为羞）
D．进不隐贤（在朝廷做官）
（2）用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
①此之谓大丈夫。
②柳下惠不羞污君。
（3）用现代汉语翻译下面句子。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（4）你认为柳下惠是孟子所说的“大丈夫”吗？请说明理由。
阅读下面古诗，完成下列各题。
与夏十二登岳阳楼
唐李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
（1）请简要分析“川迥洞庭开”中的“开”字的妙处。
（2）请用自己的话描述尾联的画面。
请将下列诗文语句补充完整。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”（《论语•子罕》）
（2）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）持节云中， 。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（5）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）在范仲淹写的《岳阳楼记》中，“ ， ”启示我们，不要因外物和自已处境的变化而喜悲。
请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。①《钢铁是怎样炼成的》
②《红星照耀中国》
示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。
阅读下面两段古文，完成问题。
[甲]大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
《大道之行也》
[乙]子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”
《兼爱中》
（1）下列加点词解释有误的一项是
A．选贤与能，讲信修睦。（培养）
B．不独亲其亲，不独子其子。（父母亲人）
C．故外户而不闭。是谓大同。（这）
D．家之与家之相篡。（掠夺）
（2）翻译下列句子。
①大道之行也，天下为公。
②使老有所终，壮有所用，幼有所长。
（3）甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中对人才的选拔有什么标准？
（4）根据甲乙两文的描写，你对“大同”社会有怎样的认识？
阅读《钱塘湖春行》，完成问题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）诗歌中哪些景物体现了早春的特点？
（2）这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。
古诗文默写。
（1）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，是你九百六十万平方的总和。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（5）阅读经典常常让我们受益匪浅，如《孟子》的“故天将降大任于是人也， ， ”教会我们坦然面对人生。
（6）古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句，请写出连续的两句 。
阅读名著选段，请回答问题。
这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。那A随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“我把你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”那A骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那A乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉来。……这流沙河的妖怪，乃是卷帘大将临凡，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。
（1）文段A是 （填名字）。此文段选自名著中 。 （填情节）
（2）请你结合这部作品谈谈A的性格特点。
下列句子表述错误的一项是（ ）
A．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词，“战栗”是动词。
B．“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”这句话是一个复句。
C．“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。
D．“烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江，“河”指的是黄河。
名著阅读。
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名著选段 |
阅读任务 |
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（一）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！﹣﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体﹣﹣而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的﹣﹣因为我们是平等的！” |
（1）此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的？ |
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（二）苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，先锋队员们才放行。 |
（2）这段文字出自《 》（作品名称）。 （3）你如何评价少年先锋队员们的做法。 |
下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．郭沫若原名郭开贞，作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《棠棣之花》（话剧）等。
B．中华书法渊远流长，字体各异。隶书横长竖短，“蚕头燕尾”；楷书横平竖直，刚毅方正；草书连绵简约，龙飞凤舞。
C．楹联讲究字数相同，意义相关，平仄工整，词性相同或相对，结构自由灵活。
D．2020年是农历庚子年，按天干地支纪年法推算，2026年是农历丙午年。
阅读文言文，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】
任末 ①年十四，学无常师，负笈 ②不远险阻。每言："人而不学，则何以成？"或依林木之下，编茅为庵 ③，削荆 ④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿 ⑤以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦 ⑥其勤学，常以净衣易之。临终诫曰："夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！"
【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。
（1）解列句子中加点词的含义。
① 腰白玉之环
②媵人持 汤沃灌
③同舍生皆 被绮绣
④常以净衣 易之
（2）下列各组加点词用法和意义相同的一项是
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A．盖余 之勤且艰若此 |
谓 之行尸走肉 |
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B．计日 以还 |
以记其事 |
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C． 或遇其叱咄 |
或依林之下 |
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D． 则又请焉 |
则何以成 |
（3）翻译下列句子。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。
（4）下列选项中与例句句式相同的一项是
例句：每假借于藏书之家。
A．录毕，走送之，不敢稍逾约。
B．莲，花之君子者也。
C．是非木柿，岂能为暴涨携之去？
D．皆以美于徐公。
（5）对甲乙两文分析有误的一项是
A．"序"和"记"都是古代的一种文体，甲文的"序"重在赠言，乙文的"记"旨在劝谏。
B．甲文详细记叙、生动描写了自己借书求师之难、奔走之苦，勉励青年人珍惜良好的学习环境，专心治学；乙文简要概述，细致描写了任末求学不易、条件之艰，强调了终身学习的重要性。
C．甲文叙议结合，以叙为主，对比鲜明，很有说服力；乙文叙描相融，注重细节，言辞恳切，极富感染力。
D．甲文语言朴实，字字辛酸，但并未嗟叹，认为学之成就不在于环境优越，而在于主观努力；乙文语句凝练，情真意切，却伤感失落，觉得条件艰苦，终将影响求学与成功。
（6）结合甲乙选文内容，请你谈谈自己获得了哪些启示。
阅读诗歌，回答问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
（1）这两首诗在题材上都属于 诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了 的修辞手法。
（2）结合以上两首诗，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。
补全下列名句空缺部分。
（1）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ，匹夫不可夺志。 （《论语》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》
（4） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》
（5）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》）
（6） ，一任群芳妒。（陆游《卜算子•咏梅》）
（7）抗疫尚未取得最后胜利，援鄂医护人员思念亲人却仍坚守一线不能回家，正如 ， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（8）与李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有着相同气概的诗句有 ，西北望， 。（苏轼《江城子•密州出猎》）
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