下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。
B．徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。
C．市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。
D．“真了不起，这些见义勇为的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。
按要求修改下面习作。
留点时间来“浪费”
学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
（1）第①处标点有误，应改为：
（2）第②处动词使用不当，应改为：
（3）第③句有语病，应改为：
（4）第④句位置不当，应放在 （甲、乙）处。
按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。
“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。
第①处有语病，修改意见：
第②处标点使用有误，修改意见：
第③处成语使用不恰当，修改意见： 。
短文修改。
①有些人认为爱因斯坦这样的天才几百年才能出现一个。②事实上，幼年的爱因斯坦与一般的小孩比起来发育比较迟缓，到了四五岁还不太会说话。③他在慕尼黑的路提波德中学读书时，老师们都嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，责备他“不守纪律，想入非非。”④不久他勒令退学了。⑤后来，他到了瑞士的阿劳州立中学，这所学校主张学生自我负责，老师的责任是向学生展示知识和科学的魅力，激动他们的求知欲望，让他们的智力得到自由发展。⑥在这所学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知识的渴望也达到了前所未有的程度，为他后来的成功奠定了重要的水平。⑦可见，不同的教育环境和方法，对一个人的影响是非常大的。
（1）第①～④句中有一句存在语病，请找出并将修改后的句子写在下边。（限改一处）（2分）
（2）第③句中有一处标点符号使用有误，请直接在原句上修改。（2分）
（3）第⑤句和第⑥句各有一个词语使用不当，应分别将“ ”改为“ ”，将“ ”改为“ ”。（2分）
阅读下面文段，完成该下列各题。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，﹣﹣这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，﹣﹣靠柜外站着，热热的喝了休息；tǎng（ ）肯多花一文，便可以买一dié（ ）盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字（要求规范、工整、美观）。
（1）阔绰 （2）踱 进
（3）tǎng 肯 （4）一dié
（2）文段中的两个破折号有什么作用？
（3）文段中划线句子是一个复句，虽有 （提示：填数字）个分句，但共用一个主语，主语是 。坐是 词（提示：填词性），在句子中做 谓 语（提示：填句子成分）。
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．（困惑地叉开两手）这是怎么啦？诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？（《钦差大臣》）
B．麻雀、斑鸠、白鶴、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁蒞天色昏黑，就从小道旁开小差了。（《骆驼寻宝记》）
C．“同学们，拿出毅力來”！查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”！（《选举风波》）
D．过了一个钟头，又一个钟头…天边变得喑沉沉的；静止的空气中发散出火辣 辣的热气。（《树林和草原》）
下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密﹣﹣信者，仰也；仰者，信也。
下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．为什么要补上失败这一课？不仅仅是因为“人生不如意之事十有八九。”更因为生命从诞生开始，就是一条单行线，直奔死亡而去
B．“这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说：“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。”
C．读书，原来是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵春风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵
D．苏轼的“敲门试问野人家”（《浣溪沙》），“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》）都是脍炙人口的名句
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
下列句于中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．这里的三个人：你、我、他，都必须去。
B．今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？
C．“体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。
D．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。
B．玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？
D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。
下列说法或判断错误的一项是（ ）
A．雨果是法国浪漫主义作家。他的许多作品深刻地反映了社会现实。他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B．水南山北为“阳”，水北山南为“阴”。如“达于汉阴”中的“阴”就指汉水的北部。
C．“我们共产党人要不忘初心，牢记使命，”习近平总书记曾勉励我们，“幸福都是奋斗出来的。”（标点符号使用无误）
D．“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。”（假设复句）
下列表述有误的一项是（ ）
A．“智慧平台”“核心价值”“民族复兴”“精准扶贫”这些短语结构上都属于偏正短语。
B．“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发”这个句子的主干是“她抚摸头发”。
C．“今天是去，还是不去呢？”这个句子中的逗号应改为问号。
D．“烽火连三月，家书抵万金”，诗句中“烽火”一词运用了借代的修辞手法。
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