高中生物

【生物一生物技术实践】
尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响,但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后,才能被植物吸收利用。分解尿素的细菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解。
某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下:

KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
蛋白胨
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
1.0g
10.0g
1.0g
15.0g

  (1)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?_____(能/不能),原因是__________________________________
(2)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用    法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的__________________就能大约推测出样品中活菌数。
(3)初步分离脲酶通常用      法,如下图,试管中收集到的液体最先出现的是___________。鉴定分离出的脲酶纯化程度,一般采用_______法。

(4)该同学设想:由活性脲酶和尿素混合,制成“加酶尿素",尿素肥效一定更高。为了提高“加酶尿素"中脲酶的利用率,应当采用         技术。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题。

水温/℃
10
20
30
40
50
组别















清除血渍时间/min
67
66
88
52
51
83
36
34
77
11
12
68
9
11
67
清除油渍时间/min
93
78
95
87
63
91
82
46
85
75
27
77
69
8
68

  (1)提高洗衣粉去污能力的方法有________________。甲组在洗衣粉中加入了________,乙组在洗衣粉中加入了____________。
(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有____。
(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。________________________。
(4)酶的活性受表面活性剂等影响,直接将酶添加到洗衣粉中不久就失活。科学家通过基因工程生产出了________________________的酶,并且通过特殊的化学物质将酶层层包裹,与洗衣粉的其他成分隔离。
(5)除加酶外,很多洗衣粉中还加有香精,高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有____________等。(写出两种)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,常用的酶制剂一般不包括          (   )

A.碱性脂肪酶 B.酸性蛋白酶 C.淀粉酶 D.纤维素酶
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,选择10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度,在其他条件都一致的情况下,发现40℃时的洗涤效果最好,由此得(   )

A.40℃为该酶的最适温度 B.40℃不是该酶的最适温度
C.40℃酶活性最高 D.不能确定该酶的最适温度
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于固定化酶方法的特点的是 (   )

A.有利于酶与产物分离 B.制成的加酶洗衣服可以被反复利用
C.能自由出入依附的载体 D.能催化一系列的酶促反应
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某同学所做的生啤酒酿造实验,请根据其实验过程,回答相关的问题:
实验原理:利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁,生成啤酒。
实验步骤:第一步:啤酒酵母细胞活化。取一克干酵母,放入50mL的小烧杯中,加蒸馏水10mL,用玻璃棒搅拌均匀,放置一小时,使其活化。
第二步:配制海藻酸钠溶液。取0.7g海藻酸钠,放入另一只50mI的小烧杯中,加蒸馏水10mL,并搅拌,直至溶化,用蒸馏水定容至10mL。加热时,注意火候。
第三步:海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合。将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入活化的酵母细胞,充分搅拌均匀。
第四步:用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2。溶液。制成凝胶珠。
第五步:倒去CaCl2溶液,加无菌水洗涤三次后,将凝胶珠放入500mL三角瓶中,加入300mL麦芽汁溶液,置于25℃下封口,发酵五天后,倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒,品尝其口味。
(1)啤酒酵母细胞活化的作用是                                           。第二步中注意火候指的是                                 。第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温,再加入活化的酵母细胞?                             
(2)凝胶珠的组成是海藻酸钠与                       。海藻酸钠的主要作用是                                                  
(3)上述固定化细胞的方法称为          ,形成的凝胶珠颜色为           色。
(4)与固定化酶相比,该方法的优点是                                     
(5)要想反复使用固定化啤酒酵母细胞,实验过程要在严格的           条件下进行。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等
[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用
实验方法及步骤
(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。
(2)取两个100mL洁净的烧杯,编为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上:A                                    B              

操作顺序
项    目
烧杯1
烧杯2

在烧杯中加入苹果泥
20mL
20mL

A
2mL
/

注入蒸馏水
/
B

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌
10min
10min

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)             并记录结果。
实验结果的预测及结论:
如果是                     ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。
[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH
实验方法及步骤
本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……、10。
方法二:分别将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH调至4、5、6……、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
(1)请问哪种方法更为科学________________,并说明理由________________。
(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使________,以减少实验误差。
(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积。根据你对酶特性的了解,在图中选择一个最可能是实验结果的曲线_____________。

若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标“m”的位置。

来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物技术在人们的生产、生活中已经得到广泛应用,如微生物发酵技术为我们制造了许多营养丰富的美味食品;植物色素的利用让食物变得更加温馨诱人;植物组织培养技术加快了优良品种的推广;普通洗衣粉已经逐渐被加酶、加香洗衣粉所替代。请回
答下列有关问题:
(1)自然界中的微生物必须经过________后才能应用于工业生产。在应用平板划线法接种时每次划线结束后仍然灼烧接种环,原因是________________________________________ 。
(2)果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中。从微生物分离获得的酶通常需要检测______,以便更好地将酶用于生产实践。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果将酶固定在载体上,还可以被重复利用,这种方法制成的酶叫______。
(3)高档洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,多是采用___方法获得的;食品着色常使用从植物体内提取的植物色素,实验室常用___法提取植物色素。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前,酶已经大规模地应用于各个领域,下列属于酶应用中面临的实际问题的是(   )

A.酶对有机溶剂不敏感,但对高温、强酸、强碱非常敏感
B.加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂,比普通洗衣粉更易污染环境
C.固定化酶可以反复利用,但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性
D.酶的催化功能很强,但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全。

(1)制备固定化酵母细胞常用____法。
(2)制备固定化酵母细胞的过程为:
① 使干酵母与____混合并搅拌,使酵母菌活化;
② 将无水CaCl2溶解在蒸馏水中,配成 CaCl2溶液;
③ 用酒精灯加热配制海藻酸钠溶液;
④ 海藻酸钠溶液冷却至常温再加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀;
⑤ 用注射器将________的混合物缓慢滴入氯化钙溶液中。
(3)该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵。 a 是固定化酵母, b 是反应柱。
①从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是:____________________________________________。
② 要想得到较多的酒精,加入反应液后的操作是____活塞 1 和____活塞 2。
③ 为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复利用,实验过程一定要在____条件下进行。
④ 装置中的长导管起的作用是____。

来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物技术实践的叙述中,错误的是(    )

A.加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和碱性蛋白酶等
B.与斐林试剂检测相比,用尿糖试纸检测尿液中的葡萄糖,特异性更强、灵敏度更高
C.利用PCR技术扩增目的基因时,引物Ⅰ和引物Ⅱ的碱基序列应互补
D.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。下图甲、乙、丙为部分研究结果。下列有关叙述中,错误的是(    )

A.由甲图可知,固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强
B.由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
C.由丙图可知,固定化酯酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降
D.固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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(多选)下图为利用生长在麦麸上的黑曲霉制备纤维素酶的流程图。下列有关叙述正确的是(   )

A.菌体培养中应做好灭菌操作以确保培养菌体的单一性
B.透析后的弃去物其主要成分是大分子杂质
C.含酶的粗提取物中含多种蛋白质
D.纯化常用的方法是凝胶色谱法
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有如下图所示的探究性实验装置共6个,6个装置中分别加入葡萄糖饱和溶液和两个凝胶珠,实验开始时,小液滴都在c点(刻度管足够长,瓶内氧气充足)。6个装置分别置于0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃温度下10分钟后记录各个装置中的小液滴位置,并描绘出坐标曲线图(如甲曲线)

(1)实验的目的是                                ,自变量是                
(2)瓶中氢氧化钠溶液的作用是          ,小液滴移动的距离表示         
(3)实践上如果通过固定化醋酸菌生产醋酸,那么制备的凝胶珠大小与固定化酵母菌生产酒精相比,应该注意什么问题?为什么?
(4)如果制备固定化醋酸菌细胞实验中,海藻酸钠浓度过低,请在坐标系中画出实验开始10分钟后的曲线乙。
(5)工业生产中利用固定化细胞技术进行生产,从哪些方面可以达到延长利用固定化细胞的时间(至少两点)?

来源:江苏省启东中学2010届高三第三次检测卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动。对下列说法,你认为不正确的是

A.该实验的原理是酶的专一性 B.自变量是不同种类的加酶洗衣粉
C.水质、水量、pH均可看作无关变量 D.洗涤过程中水温只要保持相同即可
来源:2010届江苏省湖西中学高三诊断性考试一
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物胚胎干细胞的研究与应用试题