阅读下面一首词，完成①、②题。
秦楼月
金·完颜璹
寒仍暑，春来秋去无今古。无今古，梁台①风月，汴堤②烟雨。
水涵天影秋如许，夕阳低处征帆举。征帆举，一行惊雁，数声柔橹。
注：①梁台：梁代梁孝王所筑，台以复道连属诸营苑，在河南开封东南处，久废。②汴堤：隋炀帝开凿汴渠两堤，汴渠沟通运河，已经湮没很久。
①下列的理解和赏析，不正确的一项是
| A．上片以议论发端，首先就四季周而复始、循环不已发出慨叹，先声多人，气势不凡。 |
| B．“梁台”二句以对仗的手法，交待了与友人离别的具体地点和当时烟雨蒙蒙的天气。 |
| C．下片中的“水涵天影”写秋季天光水色之明净，“夕阳低处”表现出依依惜别之深情。 |
| D．全词虽着墨不多，但意蕴丰厚，思接千载，神与物游，诗情画意哲理完美地结合。 |
②末三句按照动作发生的顺序，本应是帆举——橹响——雁飞，但作者却将后两者作了颠倒，除了声律的考虑之外，还有其他艺术妙用，试作简要分析。
阅读下面这首宋词，完成后面的题。
雨后池上 刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。这首诗通过哪些物象表现季节特点？描绘了一幅怎样的画面？
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
下列有关文学常识的表述的不正确的一项是
| A．普希金，俄国著名诗人、剧作家和小说家，被誉为俄罗斯第一诗人。 |
| B．《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，。 |
| C．艾青，原名蒋海澄，其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。 |
| D．惠特曼，美国诗人，作品有《草叶集》等。 |
仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。
一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰；，
；，：好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。
5月12日是母亲节，请以“母爱”为话题仿写两句话。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
阅读下面这首词，完成后面的问题。
点绛唇雨中故人相过
王恽（yùn）（元）
谁惜幽居？故人相过还晤语。话余联步，来看花成趣。
春雨霏微，吹湿闲庭户。香如雾。约君少住，读了《离骚》去。词的上片写了词人和故人哪些动作？表现了他们什么样的情趣？
下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围？结句劝故人“读了《离骚》去”有何意味？
阅读下面这首宋词，完成小题。
清平乐·红笺小字
晏殊
红笺小字。说尽平生意。鸿雁在云鱼在水。惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼。遥山恰对帘钩。人面不知何处．绿波依旧东流。分析上片中意象“鸿雁”“鱼”的作用。
下片描绘了一幅什么样的景象?运用了什么表现手法?
阅读下面这首宋词，完成后面问题。
浣 溪 沙苏轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
阅读下面这首词，然后回答问题。
蝶恋花·感怀
（明） 沈宜修
犹见寒梅枝上小。昨夜东风，又向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。
却恨疏帘帘外渺。愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。
（1）上片词人写“烦恼”无端而生，实则有因，请简要分析。
（2）请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。
仿照下列句子的句式，再写两个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
行香子过七里滩
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
【注释】七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。严陵，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。
（1）简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”句。
（2）请根据上下文，分析“但”在词中的作用。
诗歌鉴赏：阅读下面诗歌回答问题
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】本诗是宋神宗元丰五年，苏轼被贬在黄州所作。这首词上阕写景，词人可谓一个妙手的大画家，短短几句就画出了多种景物。你认为这首词在写景上有怎样的特点？
这首词下阕写人，你从中看到的词人是一个怎样的形象？从哪些句子中可以看出？
某中学食堂为践行节约能源、保护环境的理念，从2015年1月起，彻底杜绝一次性方便碗筷的使用，并免费提供专用消毒餐具。但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂，并且不予归还，造成食堂餐具持续丢失。现在急需对这种行为进行制止，请你按“直言警示”与“委婉劝说”的要求，各设计一条广告语。
直言警示：_______________________________________________________
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