高中语文

仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字。
构字部件:禾亻口日又月言
构字词示例:+又→友→友善
感想示例:行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园
构字词:__________________________________________________________________________
感想:__________________________________________________________________________

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首宋词,完成小题。
生查子 独游西岩
辛弃疾
青山招不来,偃蹇谁怜汝?岁晚太寒生,劝我溪边住。
山头明月来,本在天高处。夜夜入青溪,听读《离骚》去。
【注】①淳熙八年(1181)冬,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南,风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇:高耸,傲慢的样子。③生:语助词,无义。
本词刻画了怎样的词人形象?请概括回答并结合词意加以分析。

有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”,请结合词意具体分析。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首宋词。完成文后各题。
蝶恋花
赵令畸
欲减罗衣寒未去,不卷珠帘,人在深深处。红杏枝头花几许?啼痕止①恨清明雨。
尽日沉烟②香一缕,宿酒醒迟,恼③破春情绪。飞燕又将归信误,小屏风上西江④路。
注:①止:通“只”。②沉烟:点燃的沉香。③恼:撩惹。④西江:古诗词中常泛称江河为西江。
结合词意,简要赏析“啼痕止恨清明雨”一句。
全词表现了词中人物哪些思想感情?请结合词句简要分析。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字。
构字部件:禾 亻口 日 又 月 言 
构字词示例:+又 → 友 → 友善
感想示例:行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园
构字词:__________________________________________________________________________
感想:__________________________________________________________________________

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阅读下列这首宋词,完成小题。
临江仙
晁补之
绿暗汀州三月暮,落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑,一段夕阳愁。
灞水桥东回首处,美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡,飞梦到扬州。
【注】①青鸾:即青鸟,传说中的信使。
词的上片用哪些意象,描绘了怎样的画面?请简要赏析。
词的上片写道:“一段夕阳愁”,结合全词分析,作者的愁绪包括哪些?

  • 更新:2022-09-04
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下列有关文学、文化常识的表述,正确的一项是()

A.“沁园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题,它揭示了词的内容。
B.戴望舒,是中国现代著名诗人,“新月诗派”的代表诗人。1929年4月,他的第一本诗集《我的记忆》出版,其中《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此也被成为“雨巷诗人”。
C.谦称是表示谦虚的称谓,“鄙人”、“竖子”、“足下”、“不才”、“舍下”、“仆”、“愚”都属于谦称。
D.《左传》是我国第一部叙事详细完整的国别体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
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阅读下面两首宋词,回答问题。
减字木兰花
王安国
画桥流水,雨湿落红飞不起。月破黄昏,帘里余香马上闻。
徘徊不语,今夜梦魂何处去?不似垂杨,犹解飞花入洞房①。
减字木兰花
蒋氏女②
朝云横度,辘辘车声如水去。白草黄沙,月照孤村三两家。
飞鸿过也,万结愁肠无昼夜。渐近燕山,回首乡关归路难。
注:①洞房:幽深的居室。②蒋氏女,蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时,蒋兴祖奋勇抵抗,壮烈殉国。其女为金贼掳去,途中题字于雄州驿。
(1)王词写的是什么季节?请找出具体依据。
(2)蒋词上片写景,运用了哪些艺术技巧,请简要说明。
(3)两词中“飞花”和“飞鸿”的意象,各自蕴含了词人怎样的情感?

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阅读下面这首词,按要求完成文后各题。
鹊踏枝王鹏运
望远愁多休纵目,步绕珍丛,看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌,芳林一带如新浴。
檐外春山森碧玉,梦里骖鸾,记过清湘曲。自定新弦移雁足,弦声未抵归心促。
词的下片主要运用了哪些表现手法?请做简要分析。
“望远愁多休纵目”,开篇点愁,请结合全词简要分析“愁”的具体内涵。

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下列各项关于文章、作者以及文体特点的描述无误的一项是()

A.《张中丞传后叙》一文夹叙夹议,叙议结合,神气流注,章法浑成。文章看来是两大部分,但毫无脱节之感,这主要是因为不管是叙述,还是议论都服务于赞美英雄,斥责小人的鲜明主题。
B.《送董邵南序》名为送别,实为挽留。作者对董邵南怀才不遇的遭际表示同情,同时也希望它能劝说河北豪杰之士报效朝廷,反映了作者反对藩镇割据,维护国家统一的思想。
C.韩愈的《原毁》和苏轼的《留侯论》都是论辩类散文。一般说来,“论”带有辩驳、辩说的性质;“辩”则注重从正面树立一个观点,然后围绕它作逻辑严密的论证。
D.《后赤壁赋》与《游褒禅山记》都是游记。柳宗元的“永州八记”是唐宋八大家山水游记独立成型的标志,宋人的游记往往会运用学问思考辨析,充满了理性的色彩。
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仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。

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阅读下面这首宋词,完成问题。
早寒有怀孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问①,平海夕漫漫。
注:①孔子想从政,在渡口向隐者问渡口的所在,隐者不说,嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。
首联描绘出了怎样的景象?有何作用?
“迷津欲有问,平海夕漫漫”一联用了哪些表现手法?表达了什么样的思想感情?

来源:2016届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试语文试卷
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阅读下面这首宋词,完成后面各题。
祝英台近·除夜立春
吴文英
剪红情,裁绿意,花信上钗股。①残日东风,不放岁华去。有人添烛西窗,不眠侵晓,笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑,柔香系幽素⑦。归梦湖边,还迷镜中路。可怜千点吴霜,寒销不尽,又相对、落梅如雨。
注:①红情、绿意:剪彩为红花绿叶,即春幡,可以戴在头上。花信:花信风,应花期而来的风。②幽素:幽情素心。
(1).“残日东风,不放岁华去”这两句诗的意思是什么?分析其在全词中的作用。
(2).全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情?

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请将下面的长句改写成三个短句,不得改变原意,可适当增删词语。
传统的现代派绘画—由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

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阅读下面这首词,完成后面各题。
夜游宫记梦寄师伯浑陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
词人描绘了一幅怎样的梦中图景?请简要分析。
在词的下片中,词人主要采用了什么表现手法?请简要分析。(4分 )

来源:2014-2015学年陕西西安音乐学院等高二下期末考语文试卷B
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阅读下面这首宋词,完成小题。
唐多令惜别
吴文英①
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月、怕登楼。
年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫②长是、系行舟。
【注】①吴文英,号梦窗,唐代诗人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。②漫:空,徒劳。
“燕辞归、客尚淹留”这一句主要运用了哪种表现手法?请具体分析。


结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?

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高中语文古代汉语知识试题