高中语文古代汉语知识试题

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，合理增删词语，但不得改变原意。
金砖国家为了自己及其他新兴市场和发展中国家的基础设施、可持续发展等项目筹措资金，遵循维护金融主权、合作促发展、公平互利的原则，于2014年7月在巴西峰会上宣布签署成立金砖国家开发银行协议。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
浣溪沙
朱敦儒（宋）^①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨^②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。
①朱敦儒（1081-1159 ），洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请做简要的分析。
古人认为，“作诗不过情景二端。”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。

仿照下面画横线的句子，另续两句话，要求句式相同，主题相应。
诗人汪国真说“心晴的时候，雨也是晴”，是的，只要心中阳光闪耀，拥有快乐和梦想，生活无论什么样子，一定都是美好的。残月生凉，我们会心怀团圆的温暖；秋花凋殒，我们会嗅到春泥的芳香； ， ； ， 。

调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑顺序、表达和谐一致。
人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。

名著考查
（1）“金陵十二钗判词”中“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”说的两个女子是 ， 。
（2） 为《好了歌》作注，指出盛衰荣辱瞬息变化，在全书开头造成一种“忽荣忽枯，忽丽忽朽”的险恶气氛，也是对全书中 府、 府，这二府兴衰际遇的一种概括和预示。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。

下列各项对课文有关内容的表述，有误的一项是（）

A．孟子，名轲，战国时期儒家思想学派的集大成者，主张实施仁政，强调“民贵君轻”。

B．唐宋八大家是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称。

C．荀子是儒家思想学派继孔子和孟子之后的又一集大成者，朴素的唯物主义思想家，在人的认识方面提出了“性善论”。

D．朱自清在《荷塘月色》中运用了通感的修辞手法，能达到使得读者调动多种感官宛如身临其境的效果。

把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。
作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。

仿照横线前的句子的形式，在横线上仿写句子，要求句子结构一致，语意连贯。
智慧是什么？智慧就是走在大路上，能够看到鲜花覆盖下的陷阱；就是__ _ ______①__________________。智慧是什么？智慧就是临危不惧，临变不惊，面对险境绝对不会贸然出手；就是_______________②_________________。

阅读下面的这首宋词，完成小题。
好事近
魏夫人①
雨后晓寒轻，花外早莺啼歇。愁听隔溪残漏，正一声凄咽。
不堪西望去程赊，离肠万回结。不似海棠阴下，按②《凉州》时节。
[注] ①魏夫人：北宋女词人，襄阳人。②按：弹奏。
请从情一景关系的角度赏析“愁听隔溪残漏，正一声凄咽”。
下阕表达了词人哪些思想感情？请简要回答。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
石州慢•己酉秋，吴兴舟中作 ^① 张元幹
雨急云飞，惊散暮鸦，微弄凉月。谁家疏柳低迷，几点流萤明灭。夜帆风驶，满湖烟水苍苍，菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时，倚危樯清绝。
心折，长庚② 光怒，群盗纵横，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。两宫③ 何处？塞垣只隔长江，唾壶空击 悲歌缺。万里想龙沙④ ，泣孤臣吴越。
【注】①宋高宗建炎三年，金兵大举南下，宋高宗狼狈南逃。②长庚：即金星，又名太白星。③两宫：指宋徽宗与宋钦宗二帝。④龙沙：泛指沙漠，这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。
⑴这首词上阕的景物描写渲染了怎样的氛围？有什么作用？（4 分）
⑵“心折，长庚光怒，群盗纵横，逆胡猖獗”句中词人“心折”的原因是什么？请简要概括。
⑶下阕表达了词人什么样的思想感情？（4 分）

根据语境及你对汉字的认识，在横线上补上恰当的语句。要求：形式整齐，内容恰当。
汉字之美，首先是形之美，一点一画，方正精妙；其次是 ， ， ；再次是 ， ， 。

阅读下面这首清词，完成小题。
鹧鸪天•重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
词的上片描绘了怎样的景色，表现了作者什么样的思想感情？
末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的，请简要阐述。

阅读下面这首词，完成问题。
望江怨·送 别［清］万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。
【注】①杪：树梢。
这首词的前四句描写了怎样的送别场景？
怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。

阅读下面这首宋词，完成问题。
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营②。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
前两联描绘了一幅怎样的画面？这些景物描写有什么作用？
诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗分析作者如何表达情感的。