阅读下面这首宋词,完成问题。二月二日①李商隐二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井,三年从事亚夫营②。新滩莫悟游人意,更作风檐雨夜声。【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明;这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。前两联描绘了一幅怎样的画面?这些景物描写有什么作用?诗歌中蕴含着作者复杂的感情,请结合全诗分析作者如何表达情感的。
阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 诉衷情陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡末灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 (1)古诗炼字之妙在于体物写情,请简要赏析词中“暗”和“空”的妙处。 (2)词中句句对比,写尽了陆游忠愤之情,请作简要分析。
阅读下面诗歌,回答下列小题。 昭君怨 南宋•郑域 道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 (1)本词上阕咏赞的是什么事物?是从哪几个方面来写的? (2)这首词下阕,用了什么手法?表现了什么思想?
阅读下面诗歌,回答下列小题。 入若耶溪 南朝梁王籍 艅艎何泛泛①,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年悲倦游。 注:①艅艎yú huáng,舟名。 (1)“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”两句诗用了什么表现手法?有何效果? (2)这首诗表达了作者怎样的情感?请分点概括。
阅读下面这首词,然后回答问题。 踏莎行 晚景 陈霆流水孤村,荒城古道。槎牙老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。 风暝寒烟,天低衰草,登楼望极群峰小。欲将归信问行人,青山尽处行人少。 1、此词上片中划线的几句从哪些角度写出了景物怎样的特点? 2、词的下片抒发了作者怎样的思想感情?这种情感是怎样抒发的?
“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”,这是唐宣宗挽唐代某诗人的诗。请仔细阅读此挽诗,按要求回答下列问题。 (5分) (1).写出这位诗人的姓名:_____________________ (2).这句挽诗体现了这位诗人诗歌语言什么特点:_____________________ (3).仿照此挽诗,任选一位古代诗人,为他写一副挽联: _____________________