下列对文章或文句理解和分析错误的一项是（）
| A．序言可以是原作者自己写，也可以请别人来写，但绪论则一定是著作者本人来写；序言可以用于文学作品，也可用于其他类型的著作，而绪论只用于学术类著作；序言内容宽泛，表达自由，绪论表达以说明、议论为主，较为严谨。 |
| B．“结果没有使我失望。我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好最安全的指导。”因为知识“不完备”，所以作者只说“提供指导”，说明作者是实事求是地估价自己的研究成果。同时，两个“最”字又表现了对自己研究成果的自信。 |
| C．《南州六月荔枝丹》除了大段大段地抄录资料，还较多地采用摘句行文或意引的方法，有时还把同一段资料（如白居易的《荔枝图序》）掐为两截用在两处。 |
| D．《景泰蓝的制作》恰当地运用了一些工艺术语，如“掐丝”、“点蓝”等，还使用了一些科学术语，如“延展性”、“膨胀率”等，使说明的语言更加准确、精炼，使读者容易把握某道工序的特点。 |
下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言有多么华美，；
， ；
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
仿照下面的句子在横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；；。
请仿照下面的短诗，另选一个合适的话题，写一首咏物短诗。(4分)
海市蜃楼话题：
有人惋惜，
短暂的美丽。
有人惊艳，
灿烂的梦幻。
将下面的长句改写成语意连贯的四个短句。
《中国现代语文教育百年事典》这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。
阅读下面这首词，完成小题。
祝英台近
辛弃疾
宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝啼莺声住？
鬓边觑，应把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语。是他春带愁来，春归何处？却不解带将愁去。词的首三句“宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。”运用了什么抒情方式？有什么作用？
全词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？下阕是如何来表现主人公的情感的？请简要分析。
“高大上”“低奢内”是流行词汇，意思分别是“高端、大气、上档次”“低调、奢华、有内涵”。某中学在张贴校园标语的时候，巧妙地改造了这两个词语的意思，传递了正能量。请你仿照标语的前半句，把后半句句补充完整。
我要高大上，高在学识，大在胸怀，上在品位；
我要低奢内，。
下面对文章有关课文内容的理解分析不正确的一项是（）
| A．《项脊轩志》围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、母亲和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在的身世之感。 |
| B．《长亭送别》中，作者选择秋天富有特征的景物组合意象，与人物的离愁别恨融合在一起，还运用比喻、对偶、叠词等手段，使感情表达含蓄而优雅。但和许多古典诗歌一样，《长亭送别》缺少人物的心理描写。 |
| C．李密在向晋武帝上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮华之语，合情合理，感人之深。 |
| D．《罗密欧与朱丽叶（节选）》描写了罗密欧在凯普莱特家的花园里与朱丽叶幽会的情景，莎士比亚运用比喻、夸张、拟人等手法，人物独白充满诗意，被公认为描写少男少女爱情的经典，广为传诵。 |
将下边一个长句改写成三个连续的短句。
白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。
阅读下面这首宋词，完成后面题。
念奴娇
吴渊
我来牛渚①，聊登眺、客里襟怀如豁。谁著危亭②当此处，占断古今愁绝。江势鲸奔，山形虎踞，天险非人设。向来舟舰，曾扫百万胡羯③。
追念照水然犀，男儿当似此，英雄豪杰。岁月匆匆留不住，鬓已星星堪镊。云暗江天，烟昏淮地，是断魂时节。栏干捶碎，酒狂忠愤俱发。
【注释】①牛渚：在今安徽马鞍山市长江东岸，下临长江，突出江中处为采石矶，风光绮丽，形势险峻，自古为兵家必争之地。②危亭：就是“然犀亭”，与下文的“照水然（同“燃”）犀”，是同一典故，东晋温峤“路经牛渚采石矶，听当地人说矶下多妖怪，便命燃犀角而照之，须臾水族覆灭，奇形怪状，或乘车马著赤衣者。” 《晋书·温峤传》）后人常用“燃犀”来形容洞察奸邪。③胡羯：指金兵。简析“客里襟怀如豁”中“豁”的妙处。
下阕抒发了作者怎样的情感，请结合具体内容来分析。
阅读下面这首宋词，完成问题。
唐多令 惜别
吴文英①
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是、系行舟。
【注】①吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未第，游幕终身，晚年困踬以死。②漫：空，徒劳。“燕辞归、客尚淹留”这一句主要运用了哪种表现手法？请具体分析。
结合全诗，请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的？
简答题（5分，选做一题）
（1）阅读材料，回答问题。
诗曰：“重披金锁甲，双挽铁胎弓。胆气惊河北，威名镇蜀中。临亡头似雪，犹自显英雄。（《三国演义》第83回）
诗中歌颂何人？此人为何而亡？请简要叙述与此内容相关的情节。
（2）这场灾难是克洛德人生的一次危机……十九岁就成了家长。（《巴黎圣母院》第四卷）
克洛德遇到了什么危机？他为什么成了家长？请简要叙述与此内容相关的情节。
下列各项中对文学名著故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（）(5分)
| A．诸葛亮为了使姜维归降，佯攻姜维母亲所住的冀城，姜维去保冀城；诸葛亮又派夏侯楙散布姜维降蜀的假消息，又派人假扮姜维夜攻天水城；魏军认为他已降蜀叛国，姜维走投无路，只好降蜀。 |
| B．黛玉以“好姻缘”奚落宝玉，宝玉赌气摔玉；黛玉大哭大吐，剪断穿玉的穗子；之后薛蟠生日，二人都不去看戏。急得贾母抱怨说：不是冤家不聚头。 |
| C．办完吴老太爷的丧事后，吴荪甫收到了家乡发来的电报，知道家乡正在发生农民暴动。吴荪甫开始为他在家乡双桥镇的当铺、钱庄、米厂之类的资产担忧，他的脸上显出连老太爷过世都没露出过的忧愁。 |
| D．玛金和蔡真是闸北丝厂总罢工的领导者，在陈月娥汇报了裕华丝厂车间的情形及姚金凤家会议之后，她们看法一致，决定让裕华丝厂先罢工再冲厂，并商讨好罢工后的一切布置。 |
E．吴荪甫和杜竹斋是“至亲”关系，因此吴荪甫把杜竹斋看作可信赖的“知己”，对其推心置腹深信不疑。而杜则多疑贪利，在吴碰到困难时，不惜落井下石。杜的行动，无疑是对吴荪甫彻底覆灭起了很重要的作用。
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