下图是在湖北随县出土的成套青铜编钟，它的出土充分说明（ ）
| A．我国古代音乐在春秋战国达到很高水平 |
| B．夏朝时开始从西域吸取西域音乐 |
| C．西周时大型宫廷舞有了大型的音乐器械 |
| D．是为了商朝时的软舞做伴奏的 |
每年的农历5月5日是我国的传统节日——端午节。在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人？（ ）
| A．文天祥 | B．司马迁 | C．孔子 | D．屈原 |
2010年5月，发生在南方的洪涝灾害牵动了全国人民的心，也引起了人们对水利工程的关注。战国时期，秦国修建的闻名世界的防洪灌溉的水利工程是（ ）
| A．灵渠 | B．都江堰 | C．大运河 | D．会通河 |
春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中，下列哪位人物的观点最能反映可持续发展思想和环保意识？（ ）
| A．孟子 | B．韩非 | C．庄子 | D．孔子 |
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。“塞翁失马，焉知非福”。下列哪位人物的思想观点与上述说法最相符（ ）
| A．孔子 | B．老子 | C．孟子 | D．墨子 |
有一朋友声称自己家里收藏有以下文物，请你运用所学历史知识帮他鉴别一下，哪一件肯定是假的（ ）
| A．战国诸侯国的刀形币 | B．秦朝的五铢钱 |
| C．汉代的画像砖 | D．商朝的铜尊 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调是“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？
（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
材料二：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四：
（1）材料一中分别是什么居民的房屋？写出他们的主要代表农作物。
（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？
（3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？写出两点。
提出事物对立面可以相互转化的思想学派（ ）
| A．儒家 | B．道家 | C．墨家 | D．法家 |
400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是（ ）
| A．《离骚》 | B．《论语》 |
| C．《道德经》 | D．《孙子兵法》 |
下列思想主张或名言搭配不正确的是（ ）
| A．以礼治国——儒家思想 |
| B．无为而治——道家思想 |
| C．兼爱非攻——墨家思想 |
| D．知己知彼，百战不殆——法家思想 |
春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的主要原因是（ ）
| A．新兴地主阶级日益崛起 | B．各国变法相继展开 |
| C．各国诸侯争霸战争频繁 | D．社会处于经济、政治大变革时期 |
儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，是因为（ ）
| A．董仲舒对儒家学说作了发挥 |
| B．儒家思想适应了君主专制统治的需要 |
| C．儒家思想代表了劳动人员的利益 |
| D．汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大臣 |
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