初中历史

成吉思汗在毛泽东的《沁园春.雪》中被描写为“一代天骄”,其主要功绩是:(     )

A.消灭南宋 B.统一蒙古
C.建立元朝 D.定都大都
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位生活在元朝大都的商人,他不可能有的经历是(   )

A.到江南贩运棉布
B.经运河到杭州游览
C.从刘家港海运大米到直沽
D.到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

泉州地区出现多处回族村庄,对回族的评述错误的是(    )

A.元朝时期民族融合的典型事例
B.信仰伊斯兰教
C.中国人与欧洲人通婚融合的产物
D.中华重要一员
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林,统一的多民族国家不断巩固和发展。阅读材料,探究历史,回答问题。
材料一:贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
材料二:元朝疆域图:

材料三:元末反映草原地区蒙汉民族生活的诗句:“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”
请回答:
(1)材料一中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先?元朝设置了什么机构对该地进行了管辖?[来
(2)从《元疆域图》可以看出元朝疆域空前辽阔,为了对全国进行有效统治,元朝开创了哪种政治制度?还设置了什么机构管辖澎湖和琉球?
(3)材料二诗句所表达的思想是什么?它与元朝统一有何关系?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国是一个多民族国家。要了解回族形成的历史,最早应追溯到(  )

A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一代天骄,成吉思汗。只识弯弓射大雕”,毛泽在《沁园春·雪》中提到的成吉思汗的主要功绩是(    )

A.灭亡西夏 B.统一蒙古
C.建立元朝 D.定都大都
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。中国古代史上结束长期分裂,实现统一的朝代包括:(    )
①秦朝               ②隋朝          ③南宋            ④元朝

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1和图2中,我国当时实行的地方行政管理制度是                    (     )
 

A.行省制 B.分封制 C.郡县制 D.禅让制
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国统一多民族大家庭的形成和发展中,汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用。民族融合,自扫描晋南北朝形成趋势, 元朝时发展到一个高潮。探究元朝的民族融合现象显得非常重要。
(1) 举出一个元朝时民族融合的现象(或表现)
(2)元朝为对辽阔的疆域,各民族地区进行有效的统治,采取了哪些措施?
(3)你认为民族整合有什么历史作用?
(4)请你用一句话概括元朝的大一统与元朝对民族融合现象之间的关系。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成吉思汗的功绩主要是

A.建立元朝 B.统一蒙古 C.定都大都 D.灭亡西夏
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝时,现在的北京人归哪个行政区管辖?(   )

A.尚书省 B.辽阳行省 C.澎湖巡检司 D.中书省
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

建立地跨欧亚的蒙古大汗国的英雄人物是(    )

A.忽必烈 B.成吉思汗 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国台湾省在元朝时期的名称是(   )

A.流求 B.琉球 C.夷州 D.澎湖
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝时意大利旅行家         ,在元世祖来华,居住十几年。他的《             》,描述了大都的繁华景象。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是
①完颜阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④耶律阿保机 ⑤忽必烈

A.①②③ B.③④⑤
C.③⑤ D.②④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史蒙古灭西夏与金试题