初中生物

植物通过根吸收的水分主要用于 (    )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.生长发育
  • 更新:2020-03-18
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植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是(    )

A.表皮 B.叶肉
C.叶脉 D.气孔
  • 更新:2020-03-18
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有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自(    )

A.光合作用 B.输导作用
C.蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 更新:2020-03-18
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图中植物的[1]根系从土壤中吸收                 ,并把这些物质通过[3]    运输到叶。图中[2]叶片通过气孔吸收空气中的       ,并向外释放氧气。

  • 更新:2020-03-18
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植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分。

  • 更新:2020-03-18
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(每空1分,共5分)把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3-4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:

(1)图一中变红的结构是叶脉(或叶片),图二中变红的结构是       。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。
(2)图二中的3是           ,从植物体的结构层次看,属于分生组织,该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部,向内形成____________。
(3)该实验中,将带叶的茎放在阳光下照射,其目的让叶片上的        张开,以利于水分的散失,从而提高植物的蒸腾作用,该结构还是                    等生理活动的气体交换的窗口。

  • 更新:2020-03-18
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春季植树时,移栽的树苗常常被剪去大量的枝叶;而准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是带有一个土团。这是为什么?

  • 更新:2020-03-18
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下面是关于生物圈中水循环的示意图,请你将括号的空白处补充完整。

  • 更新:2020-03-18
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某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片,分别标记为A、B,在A的上、下表面均涂上凡士林,B片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1~2天后观察:

⑴ 塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是   袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是      
⑶ 实验结论                                

  • 更新:2020-03-18
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移栽植物时,常常要去掉一些枝叶,其目的是为了(    )

A.降低光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸腾作用 D.方便
  • 更新:2020-03-18
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回答下列问题:
(1)失去雏鸡的母鸡能带小猫,失去了雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食,这是因为它们虽然失去了自己的后代,但它们哺育后代的本领并没有消失,这是因为动物的本能是由      决定的。这种行为属于          
(2)根的主要功能是                   ,用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗长势健壮,说明植物的生活需要        
(3)在阴雨的天气条件下,风媒花不能完成自然传粉,为了保证产量,促要采取       
(4)果蝇的发育过程经历了                    ,而且幼虫与成虫的差别明显,这样的发育过程叫做完全变态。

  • 更新:2020-03-18
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滨州市新城区环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的主要目的是

A.阻止新陈代谢 B.降低蒸腾作用
C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用
  • 更新:2020-03-18
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在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了(  )         

A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用
C.减少水分吸收 D.增加水分吸收
  • 更新:2020-03-18
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根据植物体有关生理作用回答下列问题:移栽树苗时,根部总要带一个坨,主要目的是保护根尖成熟区的            ,从而保证移栽后树苗对             和无机盐的吸收;农业生产上,农作物应当合理密植,才能使产量提高,这利用了植物的          作用原理;森林覆盖率高的地区降雨多,在炎热的夏天草坪可使周围气温降低,主要原因是植物能进行                 作用,使大气湿度增大;农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是根的                作用受到抑制,因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝;用糖“凉拌黄瓜”盘中出现许多水,这是因为糖溶解于水,使得黄瓜细胞周围的溶液溶度        (大于或小于)细胞内的细胞液浓度,导致细胞         (吸水或失水)而引起的。

  • 更新:2020-03-18
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(6分)右图是某晴天的上午,张娟设计的实验装置,请你据图回答:

(1)下午打开口袋时,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内   较丰富,这是     作用的结果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的      较丰富,这是      作用的结果。
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行        作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部的          (“导管”或“筛管”)自下往上运输来的。

  • 更新:2020-03-18
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初中生物绿色植物参与生物圈的水循环试题