气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换． ．（判断对错）
高达数百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分运输到树顶端，动力主要来自（ ）
| A．输导作用 | B．蒸腾作用 | C．呼吸作用 | D．光合作用 |
气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，控制气孔开闭的结构是（ ）
| A．表皮细胞 | B．叶肉细胞 | C．保卫细胞 | D．叶脉 |
如图是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
利用新鲜的菠菜叶做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的（ ）
| A．上表皮 | B．叶肉 | C．下表皮 | D．叶脉 |
构成叶表皮上的气孔的细胞是（ ）
| A．表皮细胞 | B．保卫细胞 | C．保护细胞 | D．叶肉细胞 |
气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，它的作用不包括
| A．水分散失的门户 | B．氧气进出的门户 |
| C．二氧化碳进出的门户 | D．无机盐进出的门户 |
把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：
| 容器 |
器官 |
光的颜色 |
温度（℃） |
氧气增加量（mL） |
| 甲 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
| 乙 |
叶 |
绿 |
22 |
15 |
| 丙 |
根 |
红 |
22 |
0 |
（1）分析可知，容器 中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的 作用有关。
（2）对比容器甲、乙可发现， 是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中氧气增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有 。
（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有 的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造 。
（4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于 的环境中。若小烧杯中装氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），为了探究二氧化碳是光合作用的原料，应该设置另一套与上图相同的装置，并将小烧杯中的氢氧化钠溶液改为 。
春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（ ）
| A．降低蒸腾作用 | B．减少光合作用 |
| C．方便树苗运输 | D．减少养分消耗 |
据研究表明，林地的降水有65%为林冠截留蒸发，35%变为地下水；而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入地下。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空中的云量增多，从而增加降水量。
（1）森林能增加大气湿度，是通过__________作用来完成。
（2）树木依靠根尖的成熟区吸收水分。与根的吸收功能相适应的结构特点是根尖成熟区具有大量的__________，扩大了根的_____________。
（3）森林还能够保持大气中的碳-氧平衡，因此我们应积极参加____________的活动，把我们的家园或生活环境建设得更加美好。
以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：
（1）甲图中，A表示的生理过程是 作用；C表示的生理过程是 作用；B表示的生理过程是
作用，它能降低叶面温度并促进根对水和 的吸收．
（2）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是： 。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组 实验。
配伍（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母。）
（1）请将下列动物行为与所属类型进行合理配伍
①青蛙冬眠 [ ] A．用繁殖行为
②二虎相争 [ ] B．攻击行为
③母鸡抱窝 [ ] C．节律性为
④壁虎断尾 [ ] D．防御行为
（2）将下列相关的知识合理配伍：
① 合理密植 [ ] A．蒸腾作用原理
② 中耕松土 [ ] B．光合作用原理
③ 幼苗在阴天移栽 [ ] C．呼吸作用原理
④ 西红柿摘除顶芽 [ ] D．顶端优势原理
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