初中生物绿色植物参与生物圈的水循环试题

以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的（ ）

A．上表皮	B．下表皮
C．叶脉处的表皮	D．叶柄处的表皮

在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动:

（1）通过图1根尖的观察，小明发现其成熟区生有大量的根毛，其意义是               。
（2）图2中，甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，首先需将装片向__________移动，直至A到达视野中央，再次需换用图3丙中的镜头_______，然后调节_______进行观察。
（3）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：
①具有输导作用的结构是[   ]___________，1是叶片的表皮它属于__________组织。
②叶片呈现绿色，是因为图中标号[   ]（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体．
③气体交换和水分散失的门户是[   ]_________，它的张开和闭合是由___________控制的。

以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）

A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用

B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高

D．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体

农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）

A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸

B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用

C．合理密植——提高光合作用的效率

D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（   ）

A．根毛、导管、气孔	B．气孔、根毛、导管
C．根毛、气孔、导管	D．表皮、叶脉、气孔

下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

（1）与人体口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）           。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的                进出植物体的。
（3）植物生长，细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程〔A〕           所释放的能量。
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1％—5％参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程〔 〕              散失掉了。
（5）间作套种、合理密植是为了提高过程〔  〕           的效率；这个过程发生在图乙的〔  〕  
          中。
（6）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为             能控制物质的进出。
（7）吃柿子感到有点涩，这是因为它含有单宁，这种物质它存在于图乙中细胞的[   ]

在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生
许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明(    )

A．叶片下表皮的光照弱

B．叶片上表皮含叶绿体比下表面的多

C．叶片下表皮产生的氧气多

D．叶片下表皮的气孔多

某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时，设计了如下实验:（如下图所示）在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上下表面涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天，然后观察。请回答:

（1）你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是           。
（2）本实验中的对照组是              。
（3）在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是            。
（4）通过探究实验，你得出的结论是:              。

绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，起主要作用的（   ）

A．蒸腾作用	B．光合作用
C．呼吸作用	D．选择性吸收无机盐

下面是某同学观察植物叶表皮实验的过程，请完成相关填空（[ ]中填图中数字序号）

（1）制作叶表皮临时装片的实验步骤，正确的顺序为              。（填序号）
①用解剖针把它展平；      
②从折断处轻轻撕拉；
③取叶片，把叶片的背面向里折叠；   
④盖上盖玻片；
⑤用镊子夹取一小片留在折断处边缘的白色薄膜，放在载玻片的水滴中。
（2）将制好的临时装片放在低倍镜下观察，可以观察到许多形状不规则的[   ]        细胞和成对的半月形的[    ]      细胞间隙所形成的气孔。
（3）下图为观察到的气孔结构图。其中图a表示气孔      的状态，图b表示气孔        的状态。
（4）上图a、b两种状态主要是由        细胞来调节的。气孔是叶片散失        以及与外界进行     的“门户”。

在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要的实验步骤是

A．盖盖玻片

B．染色

C．滴加清水

D．放置表皮

“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能向上运输，其动力来自于

A．吸收作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．呼吸作用

秋天，当你漫步在校园里时，你会发现自然落地的树叶（   ）

A．多数是叶的背面朝下	B．多数是叶的正面朝下
C．都是叶的正面朝上	D．都是叶的背面朝上

阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 (     )。

A．光合作用和呼吸作用

B．光合作用和蒸腾作用

C．呼吸作用和蒸腾作用

D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是：

A．制造氧气、净化空气	B．过滤尘埃、杀死细菌
C．降低噪音、调节气候	D．涵养水源、保持水土