结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是 ，化学方程式为 ；如用B装置制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为 ；若要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为 ；
（3）实验室制取氢气时，如用E装置收集H2，则气体应从 端通入（填“c”或“d”）。
（4）如果用C装置制取氢气，其优点是 锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为
某研究性学习小组设计的实验装置(如图)，既可制取气体，又可用于验证物质性质。
（1）当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置可直接进行的实验是 (填序号)。
A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B．锌与稀硫酸反应制取氢气
（2）小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于双氧水制取氧气，他的做法是 ；
（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可检验二氧化碳，此时试管中盛放的物质是 （填名称），化学反应方程式为 （用C代替导管可以 ）。
化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：① ② 。
（2）某同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，他应选的发生与收集装置是_________，(填序号，下同)，写出该反应的化学方程式___________________________，所属的基本反应类型是__________________，二氧化锰起___________作用。
（3）某同学想用B和C的组合来制取氧气，写出该反应的化学方程式____________________。为了便于加入液体，需将橡皮塞换成图2中的Ⅰ,其中仪器②下端的位置应是____________________。B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，但最好把B中橡皮塞换成图2中的__________。
（4）在课堂上老师说，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同学查阅资料发现，在通常情况下，1体积水中只能溶解1体积二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度远大于其溶解速度，若小戴同学想收集一瓶较纯净的二氧化碳，她应选择的收集装置是___________。检验二氧化碳气体的方法是___________________(用化学方程式表示)。
在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（ ）
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯 |
如图（1）是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是____________。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选____________（填“b”“c”）。
（3）从A→D中选择，加热KMnO4制取O2，并用排水法收集，应选用图中的___________（填字母），反应的化学方程式为：____________________________________；
实验室制取并收集CO2应选用图中的____________（填字母）。
（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的____________（填“d”“e”）端进入；实验室制氢气的化学方程式________________________________________________；若制取O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。
（5）如图（2）为制取H2并还原四氧化三铁的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于图（1）装置____________（填字母）；检查该装置气密性的具体操作是___________________，若现象为________________________，则气密性良好。
某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。
（1）粗盐的初步提纯实验
①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，直到粗盐不再溶解为止。还需要进行
的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、____________（填编号）。
A．过滤；B．计算产率；C．蒸发；D．称量精盐
②以下是粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是____________。
（2）配置150g质量分数为10%的氯化钠溶液。
①需要氯化钠固体的质量为____________g；水的体积为____________mL（水的密
度近似看作1g/cm3）
②配制溶液常按以下操作顺序进行
用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为________________________；用
托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应____________。
A．增加适量氯化钠固体；B．减少适量氯化钠固体；C．调节游码；D．添加砝码。
将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是________________________。
③存储：将配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并____________，放到指定的地方。
某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。
（1）请写出有标号仪器的名称：① ；②
（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填代号，下同），将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是 ；
（3） 实验室制CO2的化学方程式 ，应选择的发生装置是（填代号）_ ____，若选用E装置，采用排空气法收集CO2时，气体应从（填“左端”或“右端”） ___口进入，原因是
（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是： ；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，所以应用 装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成 。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体。
请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹略）回答有关问题。
（1）写出仪器名称a______________
（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式为________________；如果改用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为___________ ，所使用发生装置为（填代号，下同）______________，欲收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置为______________。
（3）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式_________________，使用的装置组合是 ,若向集气瓶中注入少量澄清石灰水并未出现浑浊，可能原因是 。
化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
（1）请写出标有序号的仪器名称：① ；② 。
（2）A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气，选择E装置收集氧气的理由是制得气体 。实验结束后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，这样操作的目的是 。
（3）实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。选择向上排空气法收集二氧化碳气体，验满的方法是 。
（4）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物方法制得。制甲烷气体可选用的发生装置是 （填字母）；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷具有的物理性质是 。
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称：a：________，b：________
（2）实验室制取氢气的化学方程式是_______________________，若用排空气法收集氢气，应选择的收集装置是__________．B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是___________________．
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应化学方程式是______________________．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是__________________．若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管________（填①或②）通入。
（4）甲烷（CH4）是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是________．
（5）实验室制备CO2应选择的发生装置为________，若是用D收集CO2检验是否收集满的方法为_________________．
现有下列实验装置，请回答下列问题：
（1）．图中e、f仪器的名称：e ，f 。
（2）．用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是 （填字母A、B、C、D），
反应的化学方程式是 。
（3）.用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 。
（4）．实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为 ，
该实验 （填“能”或“不能”）选用C装置, 若用D装置来收集生成的氧气，
气体应从 （填g或h）通入。
（5）.同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
| 实验 |
30%双氧水的质量（g） |
加入的水的体积（mL） |
二氧化锰质量（g） |
收集时间（s） |
| 1 |
10 |
40 |
5 |
200 |
| 2 |
20 |
30 |
5 |
100 |
| 3 |
30 |
20 |
|
67 |
a．实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。
b．相同条件下，实验 (填实验编号）产生氧气的速率最快，说明 。
（6）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
根据以下各装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）
（1）写出图A中的两个实验仪器名称： 和 。
（2）双氧水（H2O2的水溶液）在二氧化锰的催化作用下，能迅速分解出氧气，实验室里常用这种方法制取氧气。其反应的化学方程式为 ，该反应属于 （选填“化合反应”或“分解反应”）。发生装置选用___________，收集装置选用___________，其中二氧化锰所起的作用是 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，收集二氧化碳不能用E装置的原因是： 。
（4）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑。已知在标准状况下，氨气的密度为0．77l g/L，空气的密度为l．293 g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气。（氨气化学式NH3）。则发生装置应选用__________，收集装置应选用___________。
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。
（2）用过氧化氢溶液（俗名叫双氧水）和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择 （填序号）。
根据图回答下列问题
（1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a ，b 。
（2）用双氧水制取氧气时，发生装置是 ；文字表达式为 用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 ；可选用 或 装置收集氧气（写装置代号）。原因是氧气 且 。
（3）固体过氧化钠与水反应也可以生成氧气。若通过此反应制取氧气，可选用 装置作气体发生装置。
（4）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是 , 要想收集甲烷气体可用的收集方法是_________。
图1
图2
粤公网安备 44130202000953号