初中物理伏安法测电阻的探究实验试题

一根粗细均匀的细导线，其电阻为1.6Ω，将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为（   ）

A．3.2Ω

B．1.6Ω

C．0.8Ω

D．0.4Ω

家里的白炽电灯通常是在开灯的瞬间被烧毁，这是因为（   ）

A．开灯的瞬间，灯丝电阻小，电流大

B．开灯的瞬间电压很大

C．开灯时突然有电流冲击

D．开灯时突然有电压冲击

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小刚设计了如图的电路。

（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入
的元件是________。
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察___________________________。
（3）另有甲、乙两位同学分别对小刚的电路作了如下改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为_________同学的改进更好一些，理由是            
__________________________________________________________________________。

下列各电路元件中，阻值最大的是                              

A．实验室用的铜导线

B．实验室用的小灯泡

C．家用普通白炽灯泡

D．试电笔中和氖管串联的电阻

如图所示电路，电阻R₁=R₂=4Ω,电源电压保持不变，当S₁、S₂都闭合时，电流表的示数为0.75A，此时电路是______联电路，电路的总电阻是_______Ω；当S₁闭合、S₂断开时，电路的总电阻是______Ω，电流表的示数是_________A。

某同学用伏安法测电阻，拟出下列实验报告：
[实验目的] 学习运用电压表、电流表测量电阻。
[实验原理]                          
[实验器材] （略）
[实验步骤] 
（1）、根据实验目的画好电路图。
（2）、按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器，使电路中电阻最大
（3）、接通开关，读出电压表、电流表的示数，并记于下表。

电压（V）	电流（A）	电阻（Ω）
3.5	0.5	7.0

（4）、断开开关，计算出R_x=7Ω。试回答下列问题：
1请按照电路图用笔划线代替导线，将实物图补充完整。

2本实验报告不完整，请补充实验原理            
3从“实验步骤”看，实验数据不科学，主要缺陷是
_______________________          ___________
4滑动变阻器在实验中所起的作用是（写出一点即可）
__________________________________

将一个lOΩ的电阻与一个40Ω的电阻串联，等效电阻是_______Ω；若将它们并联，等效电阻是________Ω。

阻值为30Ω的电阻R₁与_____________Ω的电阻R₂并联后总电阻为12Ω，接入电路中时，通过R₁与R₂的电流之比为_____________。

一段导体两端电压为5V时，导体中的电流强度为0.5A，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流为___________；当电压变为零时，导体的电阻为___________。

下列说法中，正确的是   

A．负电荷定向移动的方向与电流方向一致

B．铜线能导电是因为在铜线内部存在自由移动的正电荷

C．电阻箱不能准确读出连入电路的电阻值

D．验电器可以用来检验物体是否带电

用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．
⑴图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母

实验次数	1	2	3
电压／V	1.00	1.70	2.50
电流／A	0.14	0.22
电阻／Ω	7.l	7.7

⑵某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格．
⑶老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有_______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实．

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_X为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为10Ω的定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I，
B．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I，
D．读出电阻箱的示数R。
(1)上述步骤的合理顺序是                 (只需填写序号)。
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为       Ω。则待测电阻的阻值为      Ω。
(3)下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是（   ）
A．研究电流时，将它比作水流
B．研究动能大小时，用木块移动的距离来反映动能大小
C．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定
D．用总电阻替代两个串联的电阻

如图所示的四个电路，已知R的阻值和电源电压值，能根据已知条件和电表示数求出电阻R_x值的是（  ）

用实验室提供的常器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了如图甲、乙、丙、丁四个电路图。


（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：

电压表示数U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
电流表示数I/A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

    请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路是    图。
（2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象；
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧杯
请你判断：按           图连接的电路出现现象（A）；按       图连接的电路出现现象（B）；按           图连接的电路出现现象（C）。
（3）分析表中数据得到什么结论                                                                                                                         

小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：

实验次数	1	2	3
U/V	2.0	2.5	2.8
I/A	0.22	0.25	0.26
R/Ω

  （2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为         Ω。
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是             。
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值R_x。他从实验室找来一个阻值己知为R₀的定值电阻替换了灯泡。同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线），在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了R_x的大小。
①请你设计电路图：
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示。
（1）                              
（2）                              
③R_x=                     （用己知量和测量量表示）