初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

如图所示，是一些比赛场馆为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立的专用通道，为残疾人上下台阶提供方便。它实际上也就是我们所学过的简单机械  ▲  ，使用它的好处是可以  ▲  （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。

如图所示，有轻质木板（质量可忽略不计）长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转动。当物块向左做匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则下图所示的拉力F与物块运动时间t的关系图中，正确的是（   ）

如图所示，物理课本涉及的几个工具，其中属于省力杠杆的是             （   ）

A．筷子

B．手推车

C．扫帚

D．钓鱼竿

下图1中属于费力杠杆的是：                                            

画出图中新型核桃夹手柄所受力F的力臂。

小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向    调，
使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是                                  。
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

    
①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F₁=
    N。
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是                                             。
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第   ______次实验原理。
（4）在许多物理实验中，通常也要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值。其中与小明进行多次实验的目的相同的是（  ）
A．①②             B．②③        C．①④            D．①③

山区常见盘山公路，盘山公路可以看作是我们学过的一种简单机械：   ▲   ；它的主要目的是使汽车在上坡时能够   ▲   ；但使用任何机械都不能省   ▲   。

如图所示的工具中，正常使用时属于省力杠杆的是

小明用右图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件：

(1)实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆
右端螺母向   ▲   （左或右）边旋一些，使杠杆
在水平位置平衡。
(2)实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计一种方案）答：   ▲   ．
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是   ▲   。
(4)在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将   ▲   （填“变大”、“变小”或“不变”）

如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是            (       )
A、三个杠杆都是省力杠杆；              B、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆；
C、三个杠杆都是费力杠杆；              D、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆。

请在图中画出杠杆的支点O、动力臂L₁和阻力F₂的示意图。

(3分)上图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂

肖敏家养了一条“宝贝”狗，肖敏想知道他的“宝贝”究竟有多重，但在家里只找到一个弹簧秤，其称量范围只有10牛，用此秤直接称量是不可能的了。肖敏借助于家里的其它简易的器材，很快就称出了“宝贝”的重量。聪明的你知道他是怎么称的吗？请你设计一种方法测出它的重量。
要求：（1）写出设计方案（或画示意图说明）
（2）写出操作步骤和被测的物理量。
（3）写出被测结果的表达式。

如图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端A是动力作用点.在杆上画出撬动石块动力F为最小时的方向.

如图所示，在水平力F的作用下，使硬棒沿逆时针方向匀速转动，在棒与竖直方向的夹角由θ增大到θ^/的过程中（  ）

A．拉力F不变，F的力臂变小

B．拉力F不变，F的力臂变大

C．重力G不变，G的力臂变小

D．重力G不变，G的力臂变大