用图示滑轮组提升 重物时,机械效率为 ;用同一滑轮组提起 重物,重物以 速度匀速上升 时(不计绳重与摩擦),下列说法不正确的是
A.动滑轮自重为 B.拉力做功
C.拉力做功功率为 D.机械效率为
如图所示,用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组,分别将同一重物在相等的时间内提升相同的高度,不计绳重和摩擦,则
A.甲、乙的拉力之比是
B.甲、乙绳的自由端速度之比是
C.甲、乙拉力的功率之比是
D.甲、乙的机械效率之比是
如图所示,滑轮组悬挂在水平支架上,某工人站在水平地面上,竖直向下拉动绳子自由端,使物体 以 的速度匀速上升,提升过支架过程中滑轮组的机械效率为 .已知物体 重 ,该工人重 ,两个滑轮质量相等,不计滑轮组的绳重和摩擦,关于该过程,下列说法正确的是
A.绳子自由端受到竖直向下的拉力为
B.绳子自由端拉力的功率为
C.该工人对地面的压力为
D.支架受到滑轮组的拉力为
物理实验兴趣小组间开展竞赛活动,甲组出题乙组用实验的方法解答。甲组用布帘将一个滑轮组遮蔽(如图),乙组同学通过测量:滑轮组下方所挂重物重力为 ,重物被匀速提升的高度为 ,乙组同学施加在滑轮组绕绳的自由端的拉力为 ,该自由端移动的距离为 ;通过3组实验(数据见下表)乙组同学探究出“布帘背后的秘密”。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
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5.0 |
8.0 |
11.0 |
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2.0 |
3.0 |
4.1 |
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10.0 |
15.0 |
20.0 |
|
30.1 |
45.1 |
60.2 |
假设你是乙组成员请判断:动滑轮实际被使用的个数是 (选填“一个”或“两个” ;滑轮组中所有动滑轮(及动滑轮间的连接物)总重力约为 (选填“ ”、“ ”或“ ” ;当提升重物重力为 时,该滑轮组的机械效率最接近 (选填“ ”、“ ”或“ ” ;乙组同学发现实验数据不像“理想模型”那样完美,请你提出一条产生误差的原因: 。
湖北省第二届园林博览会将于2019年9月28日在荆州开幕。在某场馆建设中,采用了如图所示的装置提升重物,当工人师傅们用 的拉力 向下拉绳,使重 的重物匀速上升了 ,此过程中克服绳重和摩擦做功 ,下列说法中正确的是
A.拉力 做功为
B.缠绕在动滑轮上每股绳的拉力为
C.动滑轮重为
D.滑轮组的机械效率为
如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体 和 匀速提升相同的高度,不计绳重和摩擦的影响,提升 的过程滑轮组的机械效率较大,则下列判断正确的是
① 物体比 物体轻
②提升 的拉力较大
③提升 所做的额外功较少
④提升 做的有用功较多
A.只有①③B.只有②④C.只有②③D.只有①④
利用图甲中的撬棒撬石块时,撬棒相当于 (选填“省力”或“费力” 杠杆:利用图乙中的滑轮组匀速提升 的重物时,若忽略滑轮自重、绳重及摩擦,人对绳的最小拉力为 。
某建筑工地上,工人师傅用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至楼上,如图所示,若水泥重为 ,桶重为 ,动滑轮重为 ,不计绳重和摩擦,此过程中该装置的机械效率为 ,则工人师傅作用在绳子自由端的拉力 为
A. B.
C. D.
如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力, , ,甲、乙两种情况下绳子在相等拉力 作用下静止。则每个动滑轮的重力为
A. B. C. D.
如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力, , ,甲、乙两种情况下绳子在相等拉力 作用下静止。则每个动滑轮的重力为
A. B. C. D.
如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力, , ,甲、乙两种情况下绳子在相等拉力 作用下静止。则每个动滑轮的重力为
A. B. C. D.
工人用如图所示的装置运送砂石,下列说法正确的是
A.滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小
B.图中动滑轮相当于一个省力杠杆
C.绳子自由端下拉,桶上升
D.质量为的工人利用该滑轮组能提起的砂石
如图所示,某工地用滑轮组将重为 的货物匀速提升 ,所用时间为 ,在绳的末端所用拉力为 ,下列说法错误的是
A. 处滑轮的作用是改变力的方向
B.提升货物过程中的有用功是
C.拉力的功率为
D.若只增加货物所受的重力,滑轮组的机械效率将增大
如图所示,将重 的物体匀速拉高 ,在此过程中,不计滑轮装置自重、绳重和摩擦,以下说法正确的是
A.绳子自由端被拉下 B.绳子对地面的拉力为
C.对物体所做的功为 D.横梁受到的拉力为