以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是
| A．研究光时将它分成可见光和不可见光 |
| B．研究光的直线传播时引入光线 |
| C．通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低 |
| D．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调 |
体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“认为‘铅球’是铁制的”这一过程属于科学探究中的
| A．提出问题 | B．作出猜想 | C．进行实验 | D．得出结论 |
在“比较物体运动快慢”的过程中，通常的方法是“比较在相同的时间内通过的距离”，或者是“比较相同的路程所用的时间”来比较物体运动的快慢．下列四个实验中所运用的方法与此不同的是（ ）
| A．研究物体的重力与质量关系 |
| B．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 |
| C．研究不同液体的压强跟液体密度的关系 |
| D．研究物体的动能大小跟哪些因素有关系 |
在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（ ）
| A．探究压力作用效果的影响因素 | B．探究动能影响因素 |
| C．探究电功大小影响因素 | D．探究真空不能传声 |
在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的．“比值法”是对与多个因素有密切关系的某个物理量做出表达的一种思想方法．例如速度的概念就是通过比值法建立起来的．下列物理量中不是用这种方法建立起来的是（ ）
| A．功 | B．功率 | C．热值 | D．比热容 |
在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是（ ）
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是（ ）
| A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小 |
| B．通过磁感线研究磁场的分布 |
| C．通过水流来学习电流 |
| D．通过扩散现象感知分子的运动 |
下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）
| A．“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法 |
| B．“比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法 |
| C．“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法 |
| D．“探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法 |
在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（ ）
| A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥 |
| B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照 |
| C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器 |
| D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑 |
如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（ ）
A． 烛焰随着声音节奏晃动 |
B． 电流周围存在磁场 |
C． 验证电磁波的存在 |
D． 水流使水轮机转动，电流使灯泡发光 |
在探究阻力对物体运动的影响时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离，水平面越光滑，小车运动距离越远，在此基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律．以下物理问题所采用的研究方法与此相同的是（ ）
| A．探究动能跟哪些因素有关 |
| B．通过墨水的扩散现象研究分子的运动 |
| C．用磁感线描述磁场 |
| D．真空不能传声 |
通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法．下列推测不合理的是（ ）
| A．现象：轻质球a、b靠近时相互吸引推测：a、b两球一定带异种电荷 |
| B．现象：一滴墨水扩散到整杯清水中推测：分子在不停息地做无规则运动 |
| C．现象：白光通过三棱镜后变为彩色光推测：白光不是单色光 |
| D．现象：通电导线能使小磁针发生偏转推测：通电导线周围存在磁场 |
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，下列实验中也应用了这种研究方法的是（ ）
A． 探究声音能否在真空中传播 |
B． 探究影响电阻大小的因素 |
C． 用磁感线描述磁场 |
D． 探究水沸腾时，温度的变化的特点 |
下列电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是（ ）
| A．探究电流与电阻的关系 | B．伏安法测电阻 |
| C．练习使用滑动变阻器 | D．探究电流与电压的关系 |
伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：
（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．
（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．
（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）
A.事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4） B.事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
C.事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） D.事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3）
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