小学语文改写作文试题

按要求写句子4
（1）我们爱美丽的家乡。（换一种说法，句子的意思保持不变）
                                                          
（2）雨中，人们在往家赶。（把句子补充得更具体生动一些）
                                                          

我会写句子。（共6分）
①、缩写句子。
李四光是我国著名的地质学家。                                
②、改写成带“被”的句子。
秋风把田野吹成金色的了。                                
③、扩写句子。
灰雀在枝头上歌唱。                                

句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人）
月光花                           昙花                     
（2）小女孩的两条辫子就像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（比喻）
                                                      
（3）看到这情景，我怎么能不感动呢？（改为陈述句）
                                                      

换个说法更生动，你来试试吧。
(1)牵牛花开花啦。
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(2)列文虎克在显微镜下发现了一个微生物世界，里面的微生物种类比人类还要多得多。
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(3)橘子、柿子都熟啦!
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(4)灰雀在树枝间啼叫。
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按要求写句子。
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例：我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。  达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
                                                                 

按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：                                                                  
改成否定句：                                                                  
改成感叹句：                                                                  
改成反问句：                                                                  
改成双重否定句：                                                              

按要求写句子。
（1）清晨，太阳的余晖洒满校园。(在原文上修改病句)
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（2）音乐能给人美的享受。 音乐能陶冶人的情操。(用合适的关联词连成一句通顺的话)
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（3）王皓的眼睛紧紧地盯着来回穿梭的乒乓球。(缩句)
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（4）校园里有两棵芙蓉树。(扩句，最少扩2处)
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句子训练营。按要求答题。
（1）把最感动你的句子摘抄下来，并说说你的体会。
摘抄的句子：                                                    
这句话之所以让你感动，是因为                                    
（2）小燕子说：“王子，别着急，明天我就去埃及。”（改为转达述句）
                                                                 

句子百花园。按要求改写句子。
（1）台下坐满了观众。（扩句，至少扩两处）
                                                                
（2）小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。（用加点的词语造句）
                                                                  

句子训练营。读诗句，完成练习。
有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。
（1）把画线部分改为“把”字句：                                   
（2）这句话用了       的修辞，让句子更加生动形象。请你也写一个这样的句子。
                                                                 

想一想，我会写句子。（12个知识点）
（1）给词语排排队。
生活    多么    学校    丰富    呀    多彩  
                                                  
（2）例 ：高明是李华的好朋友 。
李华的好朋友是高明。
王老师是我的音乐老师。
                                                    
（3）例：叶子上的虫还用治吗？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
                                                      
（4）这些“！”、“？”、“。”会落到哪个句子上呢？
你去过 嘉(jiā)兴南湖吗（   ）
我们要开运动会啦（    ）
邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小柳树（     ）

我会改
例（1）李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
中国的首都是北京。
                              
例（2）叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
                                        

按要求改句子
（1）我把作业写完了。（改为“把”字句）
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（2）下句用“把”字句好，还是“被”字句好（ ）
A、“把”字句                B、“被”字句
八路军打日本鬼子  日本鬼子落花流水
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我能把句子补充完整。
（1）                          在操场上玩游戏。
（2）北京                                     ！

照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
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②我国的首都是北京。
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（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
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5天这么黑，你能看得见?
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（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
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5叔叔托二胡。
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