如图,在 ΔABC 中, ∠ C = 90 ° , AB = 5 , BC = 3 ,点 D 为边 AC 的中点.动点 P 从点 A 出发,沿折线 AB - BC 以每秒1个单位长度的速度向点 C 运动,当点 P 不与点 A 、 C 重合时,连结 PD .作点 A 关于直线 PD 的对称点 A ' ,连结 A ' D 、 A ' A .设点 P 的运动时间为 t 秒.
(1)线段 AD 的长为 ;
(2)用含 t 的代数式表示线段 BP 的长;
(3)当点 A ' 在 ΔABC 内部时,求 t 的取值范围;
(4)当 ∠ AA ' D 与 ∠ B 相等时,直接写出 t 的值.
有一客轮往返于重庆和武汉之间,第一次做往返航行时,长江的水流速度为a千米/小时;第二次做往返航行时,正遇上长江发大水,水流速度为b千米/小时(b>a)。已知该船在两次航行中,静水速度都为V千米/小时,问该船两次往返航行所花时间是否相等,若你认为相等,请说明理由;若你认为不相等,请分别表示出两次航行所花的时间,并指出哪次时间更短些?
仔细阅读《战鸽总动员》中的对话,并回答问题。 根据对话内容判断,小B超过最高时速了吗?为什么?
为了测量学校一棵参天古树的高度,我校数学兴趣小组做了如下探索: 实践1:利用一根标竿和一根皮尺设计出如图1的测量方案,把长为2.5米的标竿竖直插入离树(AB)8.7米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时眼睛恰好通过标竿顶点F,看到树的顶点A。再用皮尺测得DE=2.7米。观察者目高CD=1.6米。他们利用相似原理求得树高为5.4米。 实践2:提供选用的测量工具有①皮尺一根、②教学用三角板一副、③镜子一面、④测角仪一个。请你设计测量方案,并根据你所设计的测量方案回答下列问题。 (1)在你设计的方案中,选用的测量工具是(用工具的序号填写)。 (2)在图2中画出你测量方案的示意图。 (3)你需要测得示意图中哪些数据。并分别用a、b、c等表示测得数据。 (4)写出求树高(AB)的等式,AB=。(用a、b、c等字母表示)
先化简,再选择你喜欢的数代入求值
解方程;