为了解学生对“垃圾分类”知识的了解程度,某学校对本校学生进行抽样调查,并绘制统计图,其中统计图中没有标注相应人数的百分比.请根据统计图回答下列问题:
(1)求“非常了解”的人数的百分比.
(2)已知该校共有1200名学生,请估计对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有多少人?
如果5x﹣3与﹣2x﹣9是互为相反数,求x的值.
在数轴上表示下列各数,并按照从小到大的顺序用“<”把这些数连接起来. ﹣3,1,0,﹣1,2.5
先化简,再求值:(2x2+3x)﹣2(2x﹣1+x2),其中x=﹣.
长方形纸片的长是15cm,长宽上各剪去两个宽为3cm的长条,剩下的面积是原面积的.求原面积.
如图,∠AOB=110°,∠COD=70°,OA平分∠EOC,OB平分∠DOF,求∠EOF的大小.