数学拓展课程《玩转学具》课堂中，小陆同学发现：一副三角板中，含 的三角板的斜边与含 的三角板的长直角边相等，于是，小陆同学提出一个问题：如图，将一副三角板直角顶点重合拼放在一起，点 ， ， 在同一直线上，若 ，求 的长．
请你运用所学的数学知识解决这个问题．
相关试题
已知反比例函数
的图象与一次函数y=ax+b的图象交于A（1，3）和B（n,-1）两点；求这两个函数的解析式，并画出草图。
根据图象回答当X取何值时，反比例函数大于一次函数
比邻而居的蜗牛神和蚂蚁王相约，第二天上午8时结伴出发，到相距16米的银杏树下参加探讨环境问题的微型动物首脑会议。蜗牛神想到“笨鸟先飞”的古训，于是给蚂蚁王留下一纸条后提前2小时独自先行，蚂蚁王按既定时间出发，结果它们同时到达。已知蚂蚁王的速度是蜗牛神的4倍，求它们各自的速度。
中，CD⊥AB于D，AC＝4,BC=3,DB=
,
你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度
是面条的粗细（横截面积）
的反比例函数，其图像如图所示.
写出
与
的函数关系式；若当面条的粗细应不小于
，面条的总长度最长是多少？
,其中x =" -" 2.相关知识点
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