回顾初中阶段函数的学习过程，从函数解析式到函数图象，再利用函

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更新 2022-09-04
科目数学
题型选择题
难度中等
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回顾初中阶段函数的学习过程，从函数解析式到函数图象，再利用函数图象研究函数的性质，这种研究方法主要体现的数学思想是 $($ 　　 $)$

A．数形结合B．类比C．演绎D．公理化

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把代数式3x³-6x²y+3xy²分解因式，结果正确的是（　　）

A．x（3x+y）（x-3y）

B．3x（x²-2xy+y²）

C．x（3x-y）²

D．3x（x-y）²

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把代数式mx²-6mx+9m分解因式，下列结果中正确的是（　　）

A．m（x+3）²

B．m（x+3）（x-3）

C．m（x-4）²

D．m（x-3）²

题型：未知
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因式分解x²y-4y的正确结果是（　　）

A．y（x+2）（x-2）

B．y（x+4）（x-4）

C．y（x²-4）

D．y（x-2）²

题型：未知
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一次课堂练习，小颖同学做了如下4道因式分解题，你认为小颖做得不够完整的一题是（　　）

A．x²-y²=（x-y）（x+y）

B．x²-2xy+y²=（x-y）²

C．x²y-xy²=xy（x-y）

D．x³-x=x（x²-1）

题型：未知
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分解因式a³-a的结果是（　　）

A．a（a²-1）

B．a（a-1）²

C．a（a+1）（a-1）

D．（a²+a）（a-1）

题型：未知
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