如图,在 Rt Δ ABC 中, ∠ ACB = 90 ° , D 为 AB 边上的一点,以 AD 为直径的 ⊙ O 交 BC 于点 E ,交 AC 于点 F ,过点 C 作 CG ⊥ AB 交 AB 于点 G ,交 AE 于点 H ,过点 E 的弦 EP 交 AB 于点 Q ( EP 不是直径),点 Q 为弦 EP 的中点,连结 BP , BP 恰好为 ⊙ O 的切线.
(1)求证: BC 是 ⊙ O 的切线.
(2)求证: EF ̂ = ED ̂ .
(3)若 sin ∠ ABC = = 3 5 , AC = 15 ,求四边形 CHQE 的面积.
如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110º,∠BOC=,将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60º得△ADC,连接OD. (1)△COD是什么三角形?说明理由; (2)若AO=,AD=,OD=(为大于1的整数),求的度数; (3)当为多少度时,△AOD是等腰三角形?
如图,△ABC中,AD是边BC上的高,CF是边AB上的中线,且DC=BF,DE⊥CF于E. (1)E是CF的中点吗?试说明理由; (2)试说明:∠B=2∠BCF.
(1)情景一:如图(1)中AC=40m,CB=30m,从教室楼到宿舍楼,总有少数同学不走人行道AC和BC,而直接横穿草坪(即从A到B),你认为他们这样走,近了多少米?说明理由. (2)情景二:M、N是河流l旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向M、N村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图(2)中画出抽水站点P的位置.(保留作图痕迹,不写作法) (3)数学知识来源于生活并且用来为人们服务,上面两个情景你赞同哪一个?你有何感想?(简要说明)
如图,在平行四边形ABCD中,E、F为对角线BD上的两点,且∠BAE=∠DCF. (1)试说明:AE∥CF; (2) 连接AF和CE,试说明四边形AFCE是平行四边形.
如图,在梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,点E是CD延长线上一点,且AE∥BD. (1)判断四边形ABDE是怎样的四边形,说明理由; (2)△ACE是等腰三角形吗?请说明理由.