学校为了了解全校1600名学生对“初中学生带手机上学”现象的看法,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了四种看法供学生选择,每人只能选一种,且不能不选.将调查结果整理后,绘制成如图①、图②所示的条形统计图与扇形统计图(均不完整).
(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)估计全校有多少名学生对“初中学生带手机上学”现象持“不赞同”的看法.
实数a、b、c在数轴上的位置如图所示,试化简:|c-b|+|b-a|-|c|.
如果a为正整数,为整数,求a可能的所有取值.
若△ABC的三边长分别是a、b、c,且a与b满足,求c的取值范围.
如果一个正数的一个平方根是4,那么它的另一个平方根是多少?
已知,则的整数部分是多少?如果设的小数部分为b,那么b是多少?