九年三班的小雨同学想了解本校九年级学生对哪门课程感兴趣,随机抽取了部分九年级学生进行调查(每名学生必选且只能选择一门课程).将获得的数据整理绘制如下两幅不完整的统计图.
根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中一共抽取了 名学生, m 的值是 .
(2)请根据以上信息直接在答题卡上补全条形统计图;
(3)扇形统计图中,“数学”所对应的圆心角度数是 度;
(4)若该校九年级共有1000名学生,根据抽样调查的结果,请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣.
左图描述了A、B…等11位同学每天课余时间安排; 请仔细观察,并回答以下问题: (1)的娱乐时间和学习时间是相等的。 (2)用于学习的时间相同,都是刻钟;用于学习的时间也相同,都是刻钟。 (3)的学习时间比娱乐时间多;的学习时间比娱乐时间少. (4)从图中看,A、B、C、D、E、G这六位同学的课余时间安排有什么共同点?
如图,AB∥CD,∠A=34°,∠DFB=105º,求∠C的度数.
如图,在中,平分.求的度数.
一个n边形的内角和等于它外角和的5倍,求边数n.
如图,已知单位长度为1的方格中有个△ABC. (1)请画出△ABC向上平移3格再向右平移2格所得△. (2)请以点A为坐标原点建立平面直角坐标系(在图中画出),然后写出点B、点的坐标:B(,);(,).