如图, BC 是 ⊙ O 的直径, AD 是 ⊙ O 的弦, AD 交 BC 于点 E ,连接 AB , CD ,过点 E 作 EF ⊥ AB ,垂足为 F , ∠ AEF = ∠ D .
(1)求证: AD ⊥ BC ;
(2)点 G 在 BC 的延长线上,连接 AG , ∠ DAG = 2 ∠ D .
①求证: AG 与 ⊙ O 相切;
②当 AF BF = 2 5 , CE = 4 时,直接写出 CG 的长.
某市在2013年义务教育质量监测过程中,为了解学生的家庭教育情况,就八年级学生平时主要和谁在一起生活进行了抽样调查.下面是根据这次调查情况制作的不完整的频数分布表和扇形统计图. 频数分布表
请根据上述信息,回答下列问题: (1)a= ,b= ; (2)在扇形统计图中,和外公外婆一起生活的学生所对应扇形圆心角的度数是 ; (3)若该市八年级学生共有3万人,估计不与父母一起生活的学生有 人.
如图,四边形ABCD是平行四边形,E、F是对角线AC上的两点,∠1=∠2. (1)求证:AE=CF; (2)求证:四边形EBFD是平行四边形.
先化简,再求值:,其中x=2.
(1)计算:; (2)解方程:.
如图,已知点A(0,4),B(2,0). (1)求直线AB的函数解析式; (2)已知点M是线段AB上一动点(不与点A、B重合),以M为顶点的抛物线y=(x﹣m)2+n与线段OA交于点C. ①求线段AC的长;(用含m的式子表示) ②是否存在某一时刻,使得△ACM与△AMO相似?若存在,求出此时m的值.