如图是某商场第二季度某品牌运动服装的 S 号, M 号, L 号, XL 号, XXL 号销售情况的扇形统计图和条形统计图.
根据图中信息答案下列问题:
(1)求 XL 号, XXL 号运动服装销量的百分比;
(2)补全条形统计图;
(3)按照 M 号, XL 号运动服装的销量比,从 M 号、 XL 号运动服装中分别取出 x 件、 y 件,若再取2件 XL 号运动服装,将它们放在一起,现从这 ( x + y + 2 ) 件运动服装中,随机取出1件,取得 M 号运动服装的概率为 3 5 ,求 x , y 的值.
某校学生会干部对校学生自愿捐款活动进行了抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形高度之比为3∶4∶5∶7∶1,又知此次调查中捐15元的人数为10人. (1)他们一共抽查了人. (2)这组数据的平均数是多少元? (3)若该校捐款额超过34650 元,但不超过36750元请估算全校学生人数在什么范围内?
如图,把长为2cm的正方形剪成四个全等的直角三角形,请用这四个直角三角形(全部用上)拼成下列符合要求的图形(互不重叠且没有空隙),并把你的拼法画在下列的方格纸内(方格为1cm×1cm) (1)画一个不是正方形的菱形;(2)画一个不是正方形的矩形 (3)画一个不是矩形也不是菱形的平行四边形(4)画一个梯形
如图,ABCD中,G是CD上一点,BG交AD延长线于E,且AF=CG,∠DGE=980. (1)求证:DF=BG;(2)试求∠AFD的度数.
解方程:(1)x2+5x+2=0(2)(x-5)(3x-2)="10"
如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD, (1)试说明. (2)全等吗? 试说明理由. (3)若AC=10,CE=6, AD=5,求DF的长 (4)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的长。