因式分解：1-x2= ．
“校园手机”现象受社会普遍关注，某校针对“学生是否可带手机”的问题进行了问卷调查，并绘制了扇形统计图．从调查的学生中，随机抽取一名恰好是持“无所谓”态度的学生的概率是 ▲ ．
若关于x的一元二次方程kx2+2（k+1）x+k﹣1=0有两个实数根，则k的取值范围是 ▲ ．
圆锥底面半径为，母线长为2，它的侧面展开图的圆心角是 ▲ ．
分解因式：x3﹣x= ▲ ．
计算：|﹣2|= ▲ ．
，母线长为2，它的侧面展开图的圆心角是 ▲ ．
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