“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图.部分信息如下:
(1)本次比赛参赛选手共有 人,扇形统计图中“69.5~79.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为 ;
(2)赛前规定,成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78分,试判断他能否获奖,并说明理由;
(3)成绩前四名是2名男生和2名女生,若从他们中任选2人作为获奖代表发言,试求恰好选中1男1女的概率.
计算:4x2y•(-xy2)3=
(1)算一算下面两组算式:(3×5)2与32×52;[(﹣2)×3]2与(﹣2)2×32,每组两个算式的结果是否相同? (2)想一想,(ab)3等于什么? (3)猜一猜,当n为正整数时,(ab)n等于什么?你能利用乘方的意义说明理由吗? (4)利用上述结论,求(﹣8)2009×(0.125)2010的值.
如果2•8m•16m=222成立,求m的值.
已知3x=27,2y=16,求x+2y.
几个相同的数码摆成一个数,并且不用任何数学运算符号(含括号),如果要使摆成的数尽可能的大,该怎样摆呢?如用3个1按上述要求摆成一个数,有如下四种形式: ①111; ②111; ③111; ④.显然,111是这四个数中的最大的数.那么3个2有几种摆法?请找出其中的最大数.