阅读材料:对于任何数,我们规定符号的意义是.例如:.(1)按照这个规定,请你计算的值.(2)按照这个规定,请你计算当时,值.
已知:如图,AB=AE,∠1=∠2,∠B =∠E,求证:BC=ED.
解不等式组:
先化简,再代数式的值,其中a=2.
知识背景:同学们已经学过有理数的大小比较,那么两个代数式如何比较大小呢?我们通常用作差法比较代数式大小。例如:已知M=2x+3,N=2x+1,比较M和N的大小。先求M-N,若M-N>0,则M>N;若M-N<0,则M<N;若M-N=0,则M=N,本题中因为M-N=2>0,所以M>N。知识应用:图⑴是边长为a的正方形,将正方形一边不变,另一边增加4,得到如图⑵所示的新长方形,此长方形的面积为;将图(1)中正方形边长增加2得到如图⑶所示的新正方形,此正方形的面积为①用含a的代数式表示,(需要化简)②请你用作差法比较与大小
某公司到果品基地购买某种优质水果慰问医务工作者,果品基地对购买量在3000kg以上(含3000kg)的顾客采用两种销售方案。甲方案:每千克9元,由基地送货上门;乙方案:每千克8元,由顾客自己租车运回。已知该公司租车从基地到公司的运输费用为5000元。分别写出该公司两种购买方案付款金额y(元)与所购买的水果量x(kg)之间的关系式⑵当购买量在哪一范围时,选择哪种购买方案付款最少?并说明理由。