古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研

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古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似地，称图2中的1，4，9，16，…，这样的数为正方形数．下列数中既是三角形数又是正方形数的是（）

A．15

B．25

C．55

D．1225

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如图4，ABCD是正方形，G是BC上（除端点外）的任意一点，DE⊥AG于点E，BF∥DE，交AG于点F．下列结论不一定成立的是（）．

A．△AED≌△BFA	B．DE－BF＝EF
C．AF－BF＝EF	D．DE－BG＝FG

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如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CE∥BD，DE∥AC，若AC=4，则四边形CODE的周长（）．

A．4 B．6 C．8 D．10

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如图．在菱形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法错误的是（）．

A．AB∥DC

B．AC=BD

C．AC⊥BD

D．OA=OC

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下列式子是分式的是（）．

A．

B．

C．

D．

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为了了解某校八年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指（）．

A．400名学生

B．被抽取的50名学生

C．400名学生的体重

D．被抽取的50名学生的体重

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