如图，已知∠1∠2，ACAD，求证：∠3∠4．

更新 2022-09-03
科目数学
题型解答题
难度中等
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如图，已知∠1=∠2，AC=AD，求证：∠3=∠4．

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相关试题

已知抛物线 $C_{1} : y = a x^{2} - 4 ax - 5 (a > 0)$ ．

（1）当 $a = 1$ 时，求抛物线与 $x$ 轴的交点坐标及对称轴；

（2）①试说明无论 $a$ 为何值，抛物线 $C_{1}$ 一定经过两个定点，并求出这两个定点的坐标；

②将抛物线 $C_{1}$ 沿这两个定点所在直线翻折，得到抛物线 $C_{2}$ ，直接写出 $C_{2}$ 的表达式；

（3）若（2）中抛物线 $C_{2}$ 的顶点到 $x$ 轴的距离为2，求 $a$ 的值．

题型：未知
难度：未知

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如图1， $⊙ O$ 的直径 $AB = 12$ ， $P$ 是弦 $BC$ 上一动点（与点 $B$ ， $C$ 不重合）， $∠ ABC = 30 °$ ，过点 $P$ 作 $PD ⊥ OP$ 交 $⊙ O$ 于点 $D$ ．

（1）如图2，当 $PD / / AB$ 时，求 $PD$ 的长；

（2）如图3，当 $\hat{DC} = \hat{AC}$ 时，延长 $AB$ 至点 $E$ ，使 $BE = \frac{1}{2} AB$ ，连接 $DE$ ．

①求证： $DE$ 是 $⊙ O$ 的切线；

②求 $PC$ 的长．

题型：未知
难度：未知

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如图，直线 $y = k_{1} x (x ⩾ 0)$ 与双曲线 $y = \frac{k_{2}}{x} (x > 0)$ 相交于点 $P (2, 4)$ ．已知点 $A (4, 0)$ ， $B (0, 3)$ ，连接 $AB$ ，将 $Rt Δ AOB$ 沿 $OP$ 方向平移，使点 $O$ 移动到点 $P$ ，得到△ $A^{'} P B^{'}$ ．过点 $A^{'}$ 作 $A^{'} C / / y$ 轴交双曲线于点 $C$ ．

（1）求 $k_{1}$ 与 $k_{2}$ 的值；

（2）求直线 $PC$ 的表达式；

（3）直接写出线段 $AB$ 扫过的面积．

题型：未知
难度：未知

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如图，是一种斜挎包，其挎带由双层部分、单层部分和调节扣构成．小敏用后发现，通过调节扣加长或缩短单层部分的长度，可以使挎带的长度（单层部分与双层部分长度的和，其中调节扣所占的长度忽略不计）加长或缩短．设单层部分的长度为 $xcm$ ，双层部分的长度为 $ycm$ ，经测量，得到如下数据：

单层部分的长度 $x (cm)$	$\dots$	4	6	8	10	$\dots$	150
双层部分的长度 $y (cm)$	$\dots$	73	72	71		$\dots$

（1）根据表中数据的规律，完成以下表格，并直接写出 $y$ 关于 $x$ 的函数解析式；

（2）根据小敏的身高和习惯，挎带的长度为 $120 cm$ 时，背起来正合适，请求出此时单层部分的长度；

（3）设挎带的长度为 $lcm$ ，求 $l$ 的取值范围．

题型：未知
难度：未知

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为了解某市市民“绿色出行”方式的情况，某校数学兴趣小组以问卷调查的形式，随机调查了某市部分出行市民的主要出行方式（参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类），并将调查结果绘制成如下不完整的统计图．

种类	$A$	$B$	$C$	$D$	$E$
出行方式	共享单车	步行	公交车	的士	私家车

根据以上信息，回答下列问题：

（1）参与本次问卷调查的市民共有　　人，其中选择 $B$ 类的人数有　　人；

（2）在扇形统计图中，求 $A$ 类对应扇形圆心角 $α$ 的度数，并补全条形统计图；

（3）该市约有12万人出行，若将 $A$ ， $B$ ， $C$ 这三类出行方式均视为“绿色出行”方式，请估计该市“绿色出行”方式的人数．

题型：未知
难度：未知

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