为响应国家要求中小学生每天锻炼小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了图和图.问:(1)该班共有多少名学生?若全年级共有名学生,估计全年级参加兵乓球活动的学生有多少名?(2)请在图将“兵乓球”部分的图形补充完整,并求出扇形统计图,表示“足球”的扇形圆心角的度数
如图中,以为圆心,为半径作⊙,作交⊙于点B,垂足为点,连接AB交于点D,. (1)求证:AC是⊙的切线; (2)若=5,=1,求线段AC的长.
在一个不透明的口袋里装有分别标有数字1、2、3、4四个小球,小球除数字不同外,其它无任何区别,每次试验先搅拌均匀. (1)若从中任取一球,球上的数字为偶数的概率是多少? (2)若设计一种游戏方案:从中任取一球(不放回),再从中任取一球,两球上的数字之和为偶数则甲胜,否则乙胜.该游戏对甲、乙双方公平吗?请说明理由.
下表为抄录体育官方票务网公布的三种球类比赛的部分门票价格,根据某公司购买的门票种类、数量绘制的统计图表如下:
400
如图,□中,AE:EB=2:3,DE交AC于点F. (1)求△AEF与△CDF的周长之比; (2)如果△CDF的面积为20cm2,求△AEF的面积.
△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示. (1)作关于点成中心对称的. (2)将向右平移4个单位,作出平移后的. (3)在轴上求作一点,使的值最小,并写出点的坐标(不写解答过程,直接写出结果).