调整下列句子的顺序,并将序号写在横线上。⑴它们或往上爬,或从地下钻,或者绕行,直到它们寻找到另一条路线。⑵蚂蚁从不放弃。⑶从不放弃,一直寻找一条路线奔向你想去的地方。⑷如果它奔向某个地方,而你想设法阻止它们,它们就会寻找另一条路线。⑸多么美妙的哲学!调整后的顺序是:__________________________________________________________
把下列句子整理成一段通顺的话。 ()我默默地坐在窗前,仔细读着《爱迪生的故事》。 ()下午,教室里非常安静。 ()读到这里,我的心情怎么也平静不下来。 ()爱迪生由于不断学习,刻苦钻研,发明了一千多种东西,成为世界闻名的科学家。 ()我决心向爱迪生学习,长大后,争取也做一名科学家。
给下列各组词语按一定顺序排列,将序号写在括号里。 (1)()出苗()结果 ( ) 播种()开花 (2)()中国()江西 ()亚洲 ()学校 (3)()中秋()元宵 ()除夕 ()清明
排列句子顺序,把序号写在括号里。 ()曲,曲,曲,歌声好像悦耳的琴声。 ()小黄莺增长了一点儿知识,心里很高兴。 ()小黄莺飞到草丛里,听见蟋蟀在唱歌。 ()小蟋蟀笑笑说:“你说错了,我唱歌不是用嗓子,是用翅膀发声的。” ()小黄莺说:“小蟋蟀,你的嗓音真动听!”
整理下面的句子,把序号写在括号里。 ()他想,这是谁丢的?真不讲卫生。 ()他看见地上有个白白的东西。 ()忽然,他看见有几个同学在打扫操场,争做好事。 ()下课了,小庆在操场上玩。 ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的废纸。 ()想着想着,就若无其事地走了。 ()走近一看,原来是一团废纸。
按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。 ( )小船顺着水流向前漂去。 ( )看着一只只小船漂远了,我们在心里说: “小纸船,希望你漂到大海去。” ( )星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( )我们拍着手,沿着小溪追着小船。 ( )我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。