某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图. (1)这次被调查的同学共有 名; (2)把条形统计图补充完整; (3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐.据此估算,该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?
(本小题12分) 已知向量,求.
(本小题12分) 已知函数. (1)求函数的最小正周期、最小值、最大值; (2)画出函数区间内的图象.
(本小题12分)已知 求:。
(本小题12分)已知,且与夹角为。求: (1);(2)与的夹角。
(选修4—5不等式证明选讲) 对于任意实数和,不等式恒成立,试求实数的取值范围.