心理学家发现:学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x之间的关系式为y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),若要达到最强接受能力59.9,则需 分钟.
已知方程有增根,则k= .
已知关于x的分式方程=2有增根,则a= .
已知关于x的分式方程=1有增根,则a= .
若分式方程:有增根,则k= .
一个木制的立方体,棱长为n(n是大于2的整数),表面涂上黑色,用刀片平行于立方体的各面,将它切成n3个棱长为1的小立方体,若恰有一个面涂黑色的小立方体的个数等于没有一个面涂黑色的小立方体的个数,则n= .