一只不透明的箱子里共有3个球,把它们的分别编号为1,2,3,这些球除编号不同外其余都相同.(1)从箱子中随机摸出一个球,求摸出的球是编号为1的球的概率;(2)从箱子中随机摸出一个球,记录下编号后将它放回箱子,搅匀后再摸出一个球并记录下编号, 请用列表或画树状图的方法求两次摸出的球都是编号为3的球的概率.
某批发商以每件50元的价格购进800件T恤.第一个月以单价80元销售,售出了200件;第二个月如果单价不变,预计仍可售出200件,批发商为增加销售量,决定降价销售,根据市场调查,单价每降低1元,可多售出10件,但最低单价应高于购进的价格;第二个月结束后,批发商将对剩余的T恤一次性清仓,清仓时单价为40元.设第二个月单价降低x元. (1)填表:
(2)如果批发商希望通过销售这批T恤获利9 000元,那么第二个月的单价应是多少元?
如图,△ABC中,D是AB边上一点,⊙O过D、B、C三点,ÐDOC=2ÐACD=90°. (1)求证:直线AC是⊙O的切线; (2)如果ÐACB=75°,⊙O的半径为2,求BD的长.
将分别标有数字1、2、3、4的四张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上. (1)随机抽取一张,求抽到偶数的概率; (2)随机抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,恰好这个两位数能被3整除的概率是多少?
李丽、陈伟两位同学九年级10次数学单元自我检测的成绩(成绩均为整数,且个位数为0)分别如下图所示: (1)根据上图中提供的数据填写下表:
(2)如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀,则优秀率较高的同学是: (3)你如何看待这两位同学这一阶段的数学学习,请分别给他们一条合理的建议.
如图:已知E、F分别是□ABCD的边BC、AD上的点,且BE=DF. (1)求证:四边形AECF是平行四边形; (2)若BC=10,∠BAC=90°,且四边形AECF是菱形,求BE的长 .