(本小题满分13分)某普通高中共有个班,每班名学生,每名学生都有且只有一部手机,为了解 该校学生对两种品牌手机的持有率及满意度情况,校学生会随机抽取了该校个班的学生进行统计, 得到每班持有两种品牌手机人数的茎叶图以及这些学生对自己所持手机的满意度统计表如下:(Ⅰ)随机选取1名该校学生,估计该生持有品牌手机的概率;(Ⅱ)随机选取1名该校学生,估计该生持有或品牌手机且感到满意的概率;(Ⅲ)两种品牌的手机哪种市场前景更好?(直接写出结果,不必证明)
已知函数(),将的图象向右平移两个单位,得到函数的图象,函数与函数的图象关于直线对称. (1)求函数和的解析式; (2)若方程在上有且仅有一个实根,求的取值范围; (3)设,已知对任意的恒成立,求的取值范围.
1已知函数,,,且,. (1)求、的解析式; (2)为定义在上的奇函数,且满足下列性质:①对一切实数恒成立;②当时. (ⅰ)求当时,函数的解析式; (ⅱ)求方程在区间上的解的个数.
海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象叫潮,一般地,早潮叫潮,晚潮叫汐. 在通常情况下,船在涨潮时驶进航道,靠近码头;卸货后,在落潮时返回海洋. 下面是某港口在某季节每天的时间与水深关系表:
经长期观测,这个港口的水深与时间的关系,可近似用函数来描述. (1)根据以上数据,求出函数的表达式; (2)一条货船的吃水深度(船底与水面的距离)为4.25米,安全条例规定至少要有2米的安全间隙(船底与洋底的距离),该船在一天内(0:00~24:00)何时能进入港口?在港口能停留多久?
(已知函数. (1)利用“五点法”,按照列表-描点-连线三步,画出函数一个周期的图象; (2)求出函数的所有对称中心的坐标; (3)当时,有解,求实数的取值范围.
(已知是平面内两个不共线的非零向量,,,,且三点共线. (1)求实数的值; (2)若,,求的坐标; (3)已知点,在(2)的条件下,若四点按逆时针顺序构成平行四边形, 求点A的坐标.