如图,我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系(每个小正方形的边长均为1),根据象棋中“马”走“日”的规定,若“马”的位置在图中的点P.(1)写出下一步“马”可能到达的点的坐标__________;(2)顺次连接(1)中的所有点,得到的图形是__________图形(填“中心对称”、“旋转对称”、“轴对称”);(3)指出(1)中关于点P成中心对称的点__________.
某公司销售部有营销人员15人,销售部为了制定某种商品的月销售定额,统计了15人某月的销售量,如下表所示:
(1)求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数;(2)假设销售部负责人把每位营销人员的月销售额定为320件,你认为是否合理?为什么?如不合理,请你制定一个较为合理的月销售定额,并说明理由.
求数据1,4,3,4,3,4,5,5,2,5的中位数和众数.
我们约定:如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”.为了解某校九年级男生中具有“普通身高”的人数,我们从该校九年级男生中随机选出10名男生,分别测量出他们的身高(单位:cm),收集并整理成如下统计表:
根据以上表格信息,解答如下问题:(1)计算这组数据的三个统计量:平均数、中位数和众数;(2)请你选择其中一个统计量作为选定标准,找出这10名男生中具有“普通身高”的是哪几位男生,并说明理由.
小亮和小莹自制了一个标靶进行投标比赛,两人各投了10次,图是他们投标成绩的统计图.(1)根据图中信息填写下表.
(2)分别用平均数和中位数解释谁的成绩比较好.
某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将穿的校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图所示不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).根据以上信息,解答下列问题:(1)该班共有多少名学生?其中穿175型校服的学生有多少?(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整.(3)在扇形统计图中,请计算“185型”所对应的扇形圆心角的大小.(4)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.