把下面排列错乱的句子,按照一定顺序,连成一篇条理清楚的短文。( )首先,弄清“写了什么”,可以培养我们的概括能力。 ( )这就是在分析时,要始终抓住三个问题:这一篇写了什么?怎样写的?为什么要这样写? ( )最后,弄清“为什么要这样写”,可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。 ( )我在老师的指导下,摸到了分析文章的一条门路。 ( )抓住这三个问题,对培养我们的自学能力有哪些作用呢? ( )接着,弄清“怎样写的”,可以培养我们作文布局谋篇的能力。
把下面的词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。(4分) (1)过后树叶大雨更绿了显得 () (2)谁在叫我是外面呀 ()
把下列排列错误的词语整理成一句通顺的话。 正在新型起着玻璃作用重要的
我会连词成句。 赶紧船员的解开绳索救生艇
将下列词语按一定顺序重新排列。 除夕元宵节中秋节重阳节春节 ________________________________________________________________________
用下面的词语连成一句通顺的话,写下来。 (1)同学们老师走上讲台轮流讲故事 (2)保护应该弱小自己我们的人 (3)祖祖辈辈是地方的我们生长西沙群岛