把下面排列错乱的句子,按照一定顺序,连成一篇条理清楚的短文。( )首先,弄清“写了什么”,可以培养我们的概括能力。 ( )这就是在分析时,要始终抓住三个问题:这一篇写了什么?怎样写的?为什么要这样写? ( )最后,弄清“为什么要这样写”,可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。 ( )我在老师的指导下,摸到了分析文章的一条门路。 ( )抓住这三个问题,对培养我们的自学能力有哪些作用呢? ( )接着,弄清“怎样写的”,可以培养我们作文布局谋篇的能力。
把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里 ( )秋天,梨树上结满了黄澄澄的梨子。 ( )渐渐地,树上开出了一朵朵的雪白的花儿。 ( )我家院子里有几棵梨树。 ( )春天到了,梨树醒了,长出了嫩绿的叶子。
正确排序 ()小白兔又去问蜜蜂。蜜蜂说:“太阳光是红色的。” ()太阳光是什么颜色的呢? ()为什么他们说的不一样呢?小白兔就去问彩虹阿姨。 ()小白兔跑去问小鸟,小鸟说:“太阳光是绿色的。” ()从彩虹阿姨那里,他知道了太阳光有七种颜色。
连词成句并加上标点。 (1)鼠年孩子出生的鼠属 _______________________________________________________ (2)公园带我们老师去春游 _______________________________________________________ (3)我好消息一个告诉大家 _______________________________________________________ (4)掉进月亮啦水里 _______________________________________________________ (5)小壁虎尾巴一条长出 _______________________________________________________
排列错乱的句子。 ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小明妈妈让小明上街买酱油。 ()妈妈连忙递给小明一把伞。 ()小朋友高兴地笑了。
排列错乱的句子。 ()日月潭景色宜人。 ()黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。 ()蒙蒙细雨的时候,她好象披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。 ()无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。 ()日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。 ()在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人心胸突然开阔起来。