把下面排列错乱的句子,按照一定顺序,连成一篇条理清楚的短文。( )首先,弄清“写了什么”,可以培养我们的概括能力。 ( )这就是在分析时,要始终抓住三个问题:这一篇写了什么?怎样写的?为什么要这样写? ( )最后,弄清“为什么要这样写”,可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。 ( )我在老师的指导下,摸到了分析文章的一条门路。 ( )抓住这三个问题,对培养我们的自学能力有哪些作用呢? ( )接着,弄清“怎样写的”,可以培养我们作文布局谋篇的能力。
整理句子。 ( )稻田旁有一个池塘。 ( )池塘里有许多鱼虾。 ( )蓝天下有一眼望不到边的稻田
请把下面的句子排成一段通顺的话: ( )夏天,池塘里的荷花开了,粉红的花瓣上面还有水珠呢! ( )秋天,菊花开了,粉的似霞,黄的似金,红的似火。 ( )一年四季都有鲜花盛开。 ( )春天,粉红色的桃花开满枝头,真惹人喜爱。 ( )冬天,腊梅在风雪中怒放。
请将下列汉字按音序排列。 趣 著 考 察 因 摸 而
将句子排成一句通顺的话并标出序号。 ( )她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。 ( )妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。” ( )一天,妈妈从田里回来。 ( )妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!” ( )我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”
按顺序排排队。 1、冬天 夏天 秋天 春天; 2、栽树 填土 挖坑 浇水