阅读下面的材料：
小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题：
小明是这样解决问题的：由新定义可知a=1，b=-2，又b＜0，所以1※（-2）=
．
请你参考小明的解题思路，回答下列问题：
（1）计算：2※3= ；
（2）若5※m=
，则m= ．
（3）函数y=2※x（x≠0）的图象大致是（ ）
相关试题
的整数解共有（）
，
是一元二次方程
的两个根，则
的值是（）
=
=3
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小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题：
小明是这样解决问题的：由新定义可知a=1，b=-2，又b＜0，所以1※（-2）=．
请你参考小明的解题思路，回答下列问题：
（1）计算：2※3= ；
（2）若5※m=，则m= ．
（3）函数y=2※x（x≠0）的图象大致是（ ）
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