习作展示。(请另附纸)(30分)我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸……”为题写一篇习作,表达对他人的赞美之情。提示:1. 先确定要夸谁,把题目补充完整。2. 用具体事例表现人物的特点。
习作展台。 读下面的这首诗歌,想一想它描绘了怎样的场景,然后充分发挥你的想象,写一篇短文。 吧嗒——吧嗒! 泪水滴落纸面, 吧嗒——吧嗒! 别怕——别怕, 帮忙——帮忙。 沉默不语, 抽着闷烟。 又一页纸铺展面前, 笑容荡漾在眼角眉梢, 哈哈——哈哈!
习作。(30分) ________ △ ○ 上边有两条线、两个图形。“”仿佛是一条快乐的小溪,“____”仿佛是通往小溪的公路。“△”好比大山,“○”多像一轮太阳!我眼前出现了这样的画面:三三两两晨练的人们在笔直的马路上跑着。远处群山苍翠、云雾缭绕,山下的小溪欢唱着向前奔跑。看啊,山中间露出一个圆圆的红红的脸庞,一轮红日喷薄而出,人们顿时感到无比温暖…… 这是我想到的,你看到后引发了哪些联想?脑海里呈现了怎样的画面?展开你想象的翅膀,大胆、合理地将它们组合在一个情境中,再把所想写下来。
习作。 生活中,肯定有许多人给过你帮助,对于帮助过你的人,你最想感谢谁?为什么要感谢他(她)呢?请你以“感谢”为话题,写一篇作文,要求写一件具体事例,表达你对他(她)的感激之情。
习作。 同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学,也可以是亲人)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数在400个字左右。
习作。 爱是人类最美的语言,甜美的人间温情里充满了浓浓的爱意。在你成长的历程中,在你生活的周围也一定有令你感动的真爱。请选择一件最令你感动的事情,自拟题目写下来。