(1)如图(1),已知,以、为边向外做等边和等边,连接,.请画出图形,并证明:; (4分)(2)如图(2),已知,以、为直角边向外做等腰直角三角形和.连接,.与有什么数量关系?简单说明理由;(4分)(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:(4分)如图3,要测量池塘两岸相对的两点、的距离,已经测得,,米,米,,求的长.
王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班和(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况: (1)利用图中提供的信息,补全下表:
(2)若把24分以上(含24分)记为”优秀”,两班各40名学生,请估计两班各有多少名学生成绩优秀; (3)观察图中数据分布情况,根据方差比较哪个班的学生纠错的得分情况比较整齐.
已知:如图,△ABC是等边三角形,D、E分别是BA、CA的延长线上的点,且AD=AE,连接ED并延长到F,使得EF=EC,连接AF、CF、BE. (1)求证:四边形BCFD是平行四边形; (2)试指出图中与AF相等的线段,并说明理由。
(1)计算:+(π-3)0--cos60°+tan30° (2)已知x是一元二次方程的实数根,求代数式:的值.
在平面直角坐标系中,O是坐标原点,直角梯形AOCD的顶点A的坐标为 (0,),点D的坐标为(1,),点C在轴的正半轴上,过点O且以点D为顶点的抛物线经过点C,点P为CD的中点. (1)求抛物线的解析式及点P的坐标; (2) 在轴右侧的抛物线上是否存在点Q,使以Q为圆心的圆同时与轴、直线OP相切.若存在,请求出满足条件的点Q的坐标;若不存在,请说明理由; (3)点M为线段OP上一动点(不与O点重合),过点O、M、D的圆与轴的正半轴交于点N.求证:OM+ON为定值. (4)在轴上找一点H,使∠PHD最大.试求出点H的坐标.
如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分线. (1)矩形有条面积等分线; (2)如图①,在矩形中剪去一个小正方形,这个图形有条面积等分线,请画出这个图形的一条面积等分线,并说明理由; (3)如图②,在矩形中剪去两个小正方形,请画出这个图形的一条面积等分线,并说明理由.