把下列错乱的句子重新排列。( )大家赶紧把课本交给我。( )等敌人走远了,我们又拿出课本,继续学习。( )我马上跑到屋后,在一棵大树下,拨开枯叶,扒去浮土,掀开砖,把课本放进先挖好的坑里,然后盖上砖,铺上浮土和枯叶,看上去像没有动过一样。( )不一会儿,敌人踢开门,闯进院子,四处乱翻,没发现什么,就走了。( )我跑回院子,他们三个人正在玩儿石子,我就跟他们一起玩儿。
按一定的顺序,把下列各组词重新排列。 (1)青少年儿童幼儿中年老年 _____________________________________________________________ (2)儿童节国庆节建军节劳动节妇女节 ____________________________________________________________ (3)铸造零件制作模具组装零件加工 ____________________________________________________________
我会排 ()田野尽头是起伏的群山。 ()一条小溪从我们的村子旁缓缓流过。 ()山腰公路上,汽车慢慢地行驶着。 ()小溪的另一边是田野,麦穗一片金黄。 ()我的家乡非常美丽。 ( )小溪的一边是果园,秋天果实累累。
按顺序排列词语 中国、辽宁、亚洲、沈阳、世界() 果树、植物、树木、梨树、生物()
排列下面的句子。 () 一只狮子想吃掉他们,于是向三头牛发起了进攻。 () 狮子想了个坏主意:在三头牛之间制造矛盾,挑拨离间。 () 三头牛齐心协力,团结一致,用牛角把狮子顶了回去。 () 有三头牛,他们极其友好地在一起吃草。 () 狮子向三头牛一个一个地发动进攻,每头牛都无力抵抗,分别被狮子吃掉了。 () 三头牛分头吃草,不再友好地在一起了。
把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。 ( )路上,我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 ( )我被眼前的情景感动了。于是,我转身向自己的家走去。 ( )“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。但是,小桥倒了。 ( )一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 ( )他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。