如图,是我市某校七年级学生为某灾区捐款情况抽样调查的条形统计图和扇形统计图.(1)求该样本的容量;(2)在扇形统计图中,求该样本中捐款5元的人数所占的圆心角度数;(3)若某校七年级学生共有800人,据此样本求七年级捐款总数.
如图,,,。求证:
化简求值:,其中
计算:
分解因式:
阅读材料,解答问题: 为解方程 (x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-l看作一个整体,然后设x2-l=y,那么原方程可化为y2-5y+4=0①,解得y1 =1,y2=4.当y1=l时, x2-l=1.所以x2 =2.所以x=±;当y=4时,x2-1=4.所以x2 =5.所以x=±,故原方程的解为x1=,x2=-,x3=,x4=;上述解题过程,在由原方程得到方程①的过程中,利用换元法达到了降次的目的,体现了转化的数学思想.请利用以上知识解方程:x4-x2-6=0.