读下面的句子,注意加点的词,再试着用划线的词写一句话。(1) 如果注意发挥我的作用,就能增大绿色的空间。(2) 我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶,像绿色的屏障,不仅可以吸收环境中的噪音,而且能够吸附飞扬的尘土。
读课文,思考:马拉松运动是怎么来的?为什么课题要说“神圣的路程”? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
读句子,完成练习。 那白茫茫的云海,如惊涛拍岸,又如烟波徐徐飘飞。 (1)这句话运用了__________的修辞手法,写出了云海的______________。 (2)请运用这种写法,写一句话。 ______________________________________________________________
读课文,想一想,为什么说井冈山是“英雄的山,美丽的山”? __________________________________________________________________
想一想,玻璃公公一家的子孙叫什么名字,他们有什么不同的作用? _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
海浪花变成镜子后,经历了哪些事情呢?请你说一说。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________